• J. Grau
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 55

    Abstract
    LA USABILIDAD ha estado presente sin que lo supiera nadie en el diseño de infinidad de productos a lo largo de la historia de la tecnología.

  • J. Serrano-Cobos
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 54

    Abstract
    MÁS DE 900 APLICACIONES de software social web 2.0 “colaborativas” se contabilizan ya, ¡900!

  • J. Leiva-Aguilera
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 53

    Abstract
    DE TODOS ES SABIDO que el fenómeno blog ha crecido como la espuma, particularmente en estos dos últimos años, y el número de ellos se cuenta por millones (45,9 según [...]

  • J. Leiva-Aguilera
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 52

    Abstract
    UN PODCAST es un documento de audio distribuido mediante un archivo RSS.

  • J. Rodríguez-Gairín
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 51

    Abstract
    AQUELLA MAÑANA DE AGOSTO Niklas se dirigió como de costumbre a su ordenador y en la pantalla de Google escribió su palabra favorita VoiceIP. Al pulsar sobre el botón Voy [...]

  • C. Urbano
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 50

    Abstract
    ESTUVE REPASANDO la Release 2 del COUNTER Code of Practice for Journals and Databases, y el azar ha querido que mis lecturas coincidieran con unas agitadas jornadas políticas [...]

  • I. Aguillo
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 49

    Abstract
    EN EL CURSO DE UN ESTUDIO sobre revistas electrónicas españolas hemos revisado diferentes propuestas realizadas para evaluarlas tanto a nivel formal como de contenidos. [...]

  • C. Amat
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 48

    Abstract
    DURANTE SIGLOS las tareas de organización de la información han sido lineales, unidimensionales. Y la forma de distribuir esa misma información a los usuarios adoptaba [...]

  • C. Bustelo
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 47

    Abstract
    LA NORMA ISO. Information and documentation. Records management (Part 1 General, Part 2 Implementation issues) se publicó en el año 2001 como culminación del trabajo de [...]

  • C. Bustelo
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 46

    Abstract
    GESTIÓN DE DOCUMENTOS o gestión documental es un concepto que puede ser utilizado en distintos contextos con distintos significados. Cuando lo utilizamos siempre nos vemos [...]

  • R. Eito Brun
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 45

    Abstract
    RESULTA PRÁCTICAMENTE IMPOSIBLE CONCEBIR la gestión de información al margen de la “Red de redes”. La automatización de las transacciones comerciales entre empresas [...]

  • A. D'Alòs Moner
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 44

    Abstract
    ¿POR QUÉ DIEZ AÑOS DESPUÉS? La razón es evidente si vemos la curva de crecimiento de las publicaciones sobre este tema: de menos de 20 artículos en el año 1995 se pasa [...]

  • M. Esteba
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 43

    Abstract
    LEO EN LA SEDE WEB de una organización líder mundial en su sector, una importante oferta de trabajo para profesionales de la información en Washington DC con un salario [...]

  • J. Pérez-Agüera
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 42

    Abstract
    EN PLENO SIGLO XVIII Michael Faraday sentó las bases del electromagnetismo a partir de muchas horas de laboratorio. Desgraciadamente, este famoso científico carecía de [...]

  • E. Abadal
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 41

    Abstract
    LA CONVERSIÓN de los actuales estudios universitarios en los nuevos títulos europeos (de grado y de postgrado) es un asunto muy asumido por parte de los universitarios pero [...]

  • C. Amat
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 40

    Abstract
    WIKIPEDIA es un registro del conocimiento tácito, accesible a través de la Web. Desde un punto de vista formal, adopta el aspecto de una enciclopedia alfabética. Desde [...]

  • J. Guallar
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 39

    Abstract
    COMO SE DICE EN LA NOTA ANTERIOR, en 2005 se cumplieron diez años de existencia de prensa en internet en España. Si bien no parece claro que el decenio transcurrido haya [...]

  • J. Guallar
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 38

    Abstract
    EN 2005 SE CUMPLIERON DIEZ AÑOS de la aparición de la prensa en internet en nuestro país.

  • L. Codina
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 37

    Abstract
    EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, estamos asistiendo a una transformación en las capacidades y prestaciones de los motores de búsqueda que podría significar, en poco tiempo, si es [...]

  • E. Abadal, L. Codina
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 36

    Abstract
    QUE LA INFORMACIÓN Y LA CULTURA no son un producto comercial como cualquier otro es algo bien sabido. La difusión masiva y en una sola dirección de información y cultura [...]

  • J. Castillo-Vidal
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 35

    Abstract
    LA CLASIFICACIÓN DE OBRAS LITERARIAS es uno de los grandes problemas de la catalogación en nuestras bibliotecas ya que esta información en no pocas ocasiones se encuentra [...]

  • J. Castillo-Vidal
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 34

    Abstract
    A LA HORA DE LA EXTRACCIÓN de contenido en documentos gráficos, la documentación apenas ha esbozado una solución que en el mejor de los casos sólo podríamos calificar [...]

  • F. García-Marco
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 33

    Abstract
    FRECUENTEMENTE por la lista IweTel se suscita el problema de las bibliotecas personales y se proponen diversas aplicaciones para su gestión.

  • J. Tramullas
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 32

    Abstract
    LA BÚSQUEDA Y ACCESO a la información en los entornos digitales ha ofrecido un modelo clásico de actividad e interacción: un usuario formulaba una necesidad de información, [...]

  • J. Serrano-Cobos
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 31

    Abstract
    TAGS Y FOLKSONOMIES. Qué son y cómo se están aplicando al diseño de algunos sistemas de información. ¿Son susceptibles de aplicarse en una biblioteca digital o física? [...]

  • J. Pérez-Agüera
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 30

    Abstract
    UNO DE LOS TÉRMINOS MÁS UTILIZADOS cuando nos referimos a la Web es Web semántica. “Como si de Harry Potter se tratara, todo experto en internet que se precie, debe conocer [...]

  • E. Méndez
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 29

    Abstract
    AHORA QUE TODO EL MUNDO, para bien o para mal, habla de Google, voy a hablar de Swoogle1, algo así como un Google para la Web semántica.

  • E. Méndez
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 28

    Abstract
    EN EL BALANCE sobre el vertiginoso mundo de la WWW encontramos un conjunto de estándares, un montón de buenas prácticas, experiencias y la credibilidad explícita de que [...]

  • E. Méndez
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 27

    Abstract
    TODOS BUSCAMOS INFORMACIÓN en la Web, en Google (para que nos vamos a engañar) y recibimos 344.400 resultados a nuestra consulta (presumiblemente precisa, porque somos documentalistas) [...]

  • T. Baiget
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 26

    Abstract
    EL 16 DE SEPTIEMBRE DE 2005, la Icann (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers) aprobó el dominio “.cat”.

  • J. Merlo-Vega
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 25

    Abstract
    A FINALES DE 2005 se celebró en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el I Encuentro bibliotecas y municipio: la administración local y las bibliotecas en la democracia, [...]

  • J. Gómez-Hernández
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 24

    Abstract
    AUNQUE LA EXPRESIÓN INFORMATION LITERACY se usa desde 1974, y en castellano está en la bibliografía del área de Biblioteconomía y Documentación desde mediados de los [...]

  • E. Delgado-López-Cózar
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 23

    Abstract
    LA MEDICIÓN DEL IMPACTO de las publicaciones científicas, que son el principal medio empleado por los científicos para dar a conocer los resultados de sus investigaciones, [...]

  • J. Millán
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 22

    Abstract
    LA WEB PÚBLICA es un objeto de estudio abierto a todos (por definición).En una red dominada inicialmente por el inglés, los hablantes de otras lenguas con pujanza cultural [...]

  • I. Aguillo
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 21

    Abstract
    EL CONCEPTO DE BRECHA DIGITAL (en inglés digital divide) se ha aplicado hasta la fecha para señalar las diferencias existentes en el acceso a la Sociedad de la Información [...]

  • P. Riera Barsallo
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 20

    Abstract
    EL 22 DE JUNIO DE 2006 el Congreso aprobó por fin la reforma del Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, culminando así el largísimo proceso de transposición [...]

  • T. Baiget
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 19

    Abstract
    LOS ESTÁNDARES (o normas o protocolos) son necesarios como paso previo para garantizar no sólo la libertad del mercado informático sino también la viabilidad del software [...]

  • C. Barragán
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 18

    Abstract
    QUE LA ADMINISTRACIÓN REQUIERA EL EMPLEO DE FORMATOS PROPIETARIOS para que un ciudadano lleve a cabo un trámite –empleando formularios en formato word, por ejemplo–, [...]

  • C. Bustelo
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 17

    Abstract
    Al mismo tiempo que se potencia el software libre, los políticos y técnicos tienen que dar respuesta a las exigencias de funcionamiento de determinadas aplicaciones, de [...]

  • R. Baeza-Yates
    Anuario ThinkEPI (2007). Vol. 1, 16

    Abstract
    Tal vez lo más importante que se puede decir de los estándares es que es difícil conseguir que se usen si no son estándares de facto, pues muchas veces lo son antes de [...]

  • Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 58

  • Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 57

  • P. Álvarez Suárez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 56

    Abstract
    In spite of the repeated recommendations of the UNESCO to integrate the use of mass media in the education, the most teachers ignore their great possibilities as a didactic [...]

  • A. Gómez Camacho
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 55

    Abstract
    Secondary students´spelling and punctuation mistakes are not affected by electronic writing. Competent Spanish speakers differentiate between disorthographic writing in chats [...]

  • A. Ezeiza Ramos
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 54

    Abstract
    The main idea of this paper is to propose a way for planning some electronic tools which are currently present in e-learning platforms. Every step of the proposal is illustrated [...]

  • A. Calvo Salvador, S. Rojas Pernia
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 53

    Abstract
    This paper describes the experience of an innovative educational project in new technologies, developed in Cantabria (Spain) from 2004 to 2006. The author stress the plurality [...]

  • M. Ferrer López
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 52

    Abstract
    Nowadays, advertising is a tool with great influence on children’s tastes and preferences. This study tries to analyze the characteristics of advertisements of toys during [...]

  • E. Espinar Ruiz
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 51

    Abstract
    In this paper we analyze the transmission of stereotyped characteristics of men and women through audiovisual products for children. With this aim, we employ a sample of programs [...]

  • M. Ramos Serrano, G. Jiménez Marín
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 50

    Abstract
    Nowadays, mobile phones are an essential communication tool and even a personal symbol which often defines the personality of the young people of the 21th century. Thus, it [...]

  • A. Barranquero Carretero
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 49

    Abstract
    Despite its long tradition in other geographic contexts, the field of communication for social change is almost unknown in our country; therefore, there is a widespread ignorance [...]

  • N. Parejo Jiménez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 48

    Abstract
    Both the glance as a starting point and the film «Rear window», by A. Hichcock, as a guide will take us to the study of the roles played by different tools in the act of [...]

  • J. Ferrés i Prats
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 47

    Abstract
    The document «Competences in Audiovisual Communication» can serve as a basis both for the criteria on which the Education in Audiovisual Communication should be based as [...]

  • E. Martínez-Salanova Sánchez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 46

  • J. Palao Errando
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 45

    Abstract
    In the so called «information society», film studies have been diluted in the pragmatic and technological approaching of the audiovisual speech, as well as the own fruition [...]

  • A. Montiel Mues
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 44

    Abstract
    Some research on film and/or history of cinema needs particular strategies. The study of the style in a film of the early years, for example, is totally different from the [...]

  • F. Gómez Tarín
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 43

    Abstract
    This paper presents the problems we have in a current society educated in the visual culture to teach Audio-visual Narrative in such a way that it takes a constant work of [...]

  • M. Palacio Arranz
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 42

    Abstract
    This paper presents the use of the different methodologies in cultural studies by Spanish researchers and academics. These working methodologies are still peripheral in film [...]

  • J. Marzal Felici
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 41

    Abstract
    This paper tries to stress the relevance of film analysis as an essential activity for critical citizens´education, and as a necessary background to study and analyse other [...]

  • J. Company Ramón
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 40

    Abstract
    Film studies at universityshould start from a non teleological conception of film history, stressing the periods of transformation/transition and the different representation [...]

  • S. Zunzunegui Díez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 39

    Abstract
    This paper offers a reflection on film analysis nature, a regular activity in cinema teaching. In order to understand this perspective, we show the main risk factors: the [...]

  • F. Lariccia
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 38

    Abstract
    In 1999, the Education Ministry has financed the National Plan for the Promotion of Cinematographic & Audiovisual Language, promoted by Lino Miccichè, from the University [...]

  • J. Castro de Paz
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 37

    Abstract
    The overall regrettable situation of Spanish cinema education in our universities, scattered throughout the most varied degrees, mistreated in the syllabuses and different [...]

  • P. Feenstra
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 36

    Abstract
    Even if film studies have occupied an important place in Dutch universities since the 1990s, research and education are strongly dominated by television and new media. Within [...]

  • P. William Evans
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 35

    Abstract
    This article explores the teaching of film in secondary and higher education in the UK. It traces the popularity of the subject in higher and secondary education. It discusses [...]

  • J. Séguin Vergara
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 34

    Abstract
    French school system has always taken the cinema’s educational dimension into account . Nevertheless, the full integration of films in the cultural and educational activities [...]

  • E. Rodríguez Merchán
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 33

    Abstract
    This paper tries to offer a historical perspective of higher cinema teaching in Spain, from its origins in the 40s to the present. The current map of official studies in film, [...]

  • J. Marzal Felici
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 32

  • J. Aguaded Gómez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (2), 31

  • Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 30

  • Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 29

  • E. Galán Fajardo
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 28

    Abstract
    In the last years there has been an increase of gender studies, with the incorporation of women at academic world and as consecuence of a bigger social awareness. Even so, [...]

  • M. Moreno Montoso
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 27

    Abstract
    This paper is a reflection on the adaptation of the spectator to the latest tendencies in plastic art and image in general. This reflection leads up to consider the need for [...]

  • M. Raposo Rivas
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 26

    Abstract
    Resources and possibilities offered by Internet for the education are, nowadays, practically limitless. That is why it is essential to articulate criteria for the selection [...]

  • M. Lamuedra Graván
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 25

    Abstract
    More and more media students complete their studies with professional placements every year. At the same time, each year more universities include such experience as an integral [...]

  • M. Llorente Cejudo
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 24

    Abstract
    Organizations opting for different Learning Management Systems (LMS) as tools for the development of formative actions through the Net are currently countless. The present [...]

  • S. Blanco Suárez, P. de la Fuente Redondo, M. Anguita Martínez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 23

    Abstract
    This paper presents a system of searching and recovering educational activities that follow the Web-Quest model through the web, complemented with a module to make semantic [...]

  • M. Moro Rodríguez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 22

    Abstract
    Advertising sometimes transmits opposite values to the socially and educationally desirable ones. The attraction power of the television advertisements is so strong that it [...]

  • S. Ruano López
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 21

    Abstract
    From the birth of the public television in Europe, media has been related with cultural and divulging objectives. Nevertheless, it is necessary to admit that the relation [...]

  • J. Cabero Almenara, M. Llorente Cejudo, P. Román Graván
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 20

    Abstract
    This paper gives a summary of how the different information and communication technologies have changed the societies which have used them through the years. Consecration [...]

  • R. Mestre Pérez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 19

    Abstract
    This paper proposes a model for textual analysis in explorative hyperfictions that may serve as a didactic tool for teaching hypertextual literature in both middle and upper [...]

  • X. Ginesta Portet
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 18

    Abstract
    Sport is very influential in our societies; above all, on youngsters. Young consumers are exposed to sport, not only at school, but also through the mass media. Sometimes, [...]

  • E. Martínez-Salanova Sánchez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 17

  • Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 16

  • S. Krucsay
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 15

    Abstract
    This paper focuses on the presentation of the Laws for Media Education, which is the legal basis for the implementation of media education in Austria. The law is embedded [...]

  • C. Georges
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 14

    Abstract
    It is difficult to set educational standards in Switzerland: given the complexity of the political structure and the different languages spoken, 26 educational systems are [...]

  • C. Kickert, N. Beck
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 13

    Abstract
    This paper exposes the situation of media education in Luxembourg educational context beginning with the idea that media presence is still insufficient. The article includes [...]

  • M. Bergman
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 12

    Abstract
    In this paper we describe the Swedish media education landscape and Brigitta Qvarsell‘s perspective on the influence of technological development in media education in Swedish [...]

  • W. Strykowski, M. Kakolewicz, A. Mickiewicz
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 11

    Abstract
    What can we do to help children and teenagers to learn about media? The author thinks that we have to encourage media education at schools on the basis of distinct general [...]

  • B. Davou, V. Nika
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 10

    Abstract
    This paper places Greece in the European media education context analysing teachers´attitudes towards media. It describes a practical proposal consisting in the implementation [...]

  • J. Gabelas Barroso
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 9

    Abstract
    Media studies in Spain have been conspicuous for their discontinuity, slumps, and reductionisms. Educational institutions haven’t actually acknowledged the key social role [...]

  • G. Tulodziecki, S. Grafe
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 8

    Abstract
    This paper analyses the different trends in the current situation of media education in Germany. The discussion point is how to use the large variety of media we have in order [...]

  • M. Clarembeaux
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 7

    Abstract
    This paper gives a brief account of the history of media education in the French Community of Belgium using as a starting point the political, media and educational contexts. [...]

  • E. Bevort
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 6

    Abstract
    For at least one century, France has played a relevant role in media education using an innovative and even fighting spirit model. Research has enriched the field but the [...]

  • C. Bazalgette
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 5

    Abstract
    Education about the media has been developing in the UK for at least 40 years. Various accounts of that history can be found elsewhere; this paper will just attempt to sketch [...]

  • V. Reia Baptista
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 4

    Abstract
    The levels of media literacy, their nature or even their lack, can show differences or similarities, according to the local and global contexts where they are developed and [...]

  • P. Rivoltella
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 3

    Abstract
    The aim of this paper is to show the evolution of Italian media education landscape in the last fifteen years and also to analyse its main challenges for the next future. [...]

  • M. Clarembeaux
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 2

  • J. Aguaded Gómez
    Comunicar. Media Education Research Journal (2007). Vol. 15, (1), 1

  • A. diversos
    Caplletra. Revista Internacional de Filologia (2007). Vol. 22, (1), 1

    Abstract
    Reviews Caplletra 42 (Spring, 2007) Carles Cortés, ressenya de Neus Real Mercadal, Mercè Rodoreda: l'obra de preguerra, Barcelona, Publicacions de l'Abadia de Montserrat, [...]

  • A. diversos
    Caplletra. Revista Internacional de Filologia (2007). Vol. 22, (2), 13

    Abstract
    Reviews Caplletra 43 (Autumn, 2007) Joan Borja, ressenya de Vicent Simbor (ed.), Joan Fuster: relacions personals, relacions literàries, València, Publicacions de la Universitat [...]