Editorial RIEI 2019



==Editorial==

   Dada la creciente preocupación de desarrollo de una buena enseñanza de la ingeniería, tanto a nivel nacional como internacional, con el objetivo de formar profesionales preparados para la época moderna con grandes avances tecnológicos y un cambio acelerado en las metodologías de trabajo de la ingeniería global y multidisciplinaria, resulta fundamental tener una instancia a nivel Iberoamericano que permita difundir y proponer nuevas tendencias en la educación de ingenieros. La Revista Iberoamericana de Educación en Ingeniería (RIEI) contribuye a la difusión de desarrollos teóricos, propuestas metodológicas y aplicaciones prácticas de la educación en todas las áreas de la ingeniería en Iberoamérica. La revista publica desde el año 2019 artículos originales, en idioma castellano o portugués en tópicos relevantes para la educación en ingeniería, tales como: metodologías de enseñanza-aprendizaje activas en el aula (aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje-servicio, gamificación, entre otros); trabajo colaborativo interdisciplinario, fomento de la innovación y el emprendimiento, sistemas de evaluación, actividades que apoyen la inserción laboral, enseñanza de nuevas tecnologías, enseñanza de ciencias para ingenieros.

RIEI apunta a ser una fuente de información imprescindible para investigadores y formadores de ingenieros sobre temas relacionados con la enseñanza de la ingeniería, promoviendo la transferencia de conocimientos y una red académicos interesados en mejorar el aprendizaje de los futuros ingenieros.

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