Resumen

Los niveles de alfabetización en relación a los medios de comunicación vienen condicionados por las características de los contextos locales y globales en los que se desarrollan e integran los mismos. En este artículo se presentan algunos ejemplos concretos que permitirán obtener un conocimiento más cercano a la realidad que se produce en Portugal, así como en otros contextos de habla portuguesa.

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Published on 28/02/07
Accepted on 28/02/07
Submitted on 28/02/07

Volume 15, Issue 1, 2007
DOI: 10.3916/25974
Licence: CC BY-NC-SA license

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