Resumen

Nuestro aprendizaje cultural, mediático y fílmico, como generación educada en un contexto sociocultural latino y esencialmente católico, intelectual, social, sexual y políticamente estigmatizado fue transfigurado por Federico Fellini en la película «La dolce vita». El autor analiza las claves proféticas, éticas, estéticas y cinéfilas de esta obra que considera la piedra angular de nuestra cultura cinematográfica. Para ello aborda cinco perspectivas en las que analiza lo que él llama las «doce herejías» del film.

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Published on 30/09/02
Accepted on 30/09/02
Submitted on 30/09/02

Volume 10, Issue 2, 2002
DOI: 10.3916/25498
Licence: CC BY-NC-SA license

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