Resumen

Este artículo pretende ofrecer una visión del panorama actual de la enseñanza de la cultura andaluza a través de los libros de texto más utilizados en nuestras escuelas. Para ello, se ha realizado una selección de 103 títulos diferentes, de los que se han extraído los datos necesarios para elaborar unas conclusiones que plantean la eficiencia de la Administración educativa en materia de supervisión de estos materiales didácticos.

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Document information

Published on 29/02/00
Accepted on 29/02/00
Submitted on 29/02/00

Volume 8, Issue 1, 2000
DOI: 10.3916/25331
Licence: CC BY-NC-SA license

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