Resumen

Se describe la experiencia del uso de una plataforma de elearning en la asignatura Teorías de la Cultura en la carrera de periodismo de la Universidade da Beira Interior, Portugal. Los resultados son muy positivos: se consigue mayor asistencia en las aulas; si un alumno no puede asistir a una clase, puede recuperarla parcialmente desde casa; la bibliografía puede darse en texto completo; mejora la comunicación profesor alumnos. En algunas instituciones se instala la intranet o el sistema de elearning pero luego no se forma al personal para su uso.

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Document information

Published on 17/07/11
Accepted on 17/07/11
Submitted on 17/07/11

Volume 20, Issue 4, 2011
DOI: 10.3145/epi.2011.mar.09
Licence: CC BY-NC-SA license

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