Los autores plantean en este trabajo el nuevo contexto familiar y educativo que introduce la presencia de los medios de comunicación en las aulas, apostando por un programa de intervención educativa que propicie la conexión e influencia recíproca de la familia y la escuela en la educación de las nuevas generaciones, a través de las competencias lingüístico-icónicas necesarias en la sociedad actual.
Published on 28/02/98
Accepted on 28/02/98
Submitted on 28/02/98
Volume 6, Issue 1, 1998
DOI: 10.3916/25165
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