Resumen

El siguiente estudio parte de una situación concreta: los manuales para la asignatura de Lengua castellana y literatura utilizados en el tercer curso de Educación Secundaria en España no dedican el suficiente espacio a enseñar todos los aspectos que se incluyen en el currículo respecto a la literatura del Siglo de Oro. Así, tras detectar importantes y sistemáticas ausencias como la literatura virreinal, se ofrece una propuesta de textos y actividades que poder implementar en el aula.

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Document information

Published on 07/12/21
Accepted on 07/12/21
Submitted on 07/12/21

Volume 9, Issue 2, 2021
DOI: 10.13035/H.2021.09.02.51
Licence: Other

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