ECOFERTILIZANTES LA SALLE: CULTIVANDO CONCIENCIA AMBIENTAL

ABSTRACT

Composting is an ancestral technique for managing organic waste. Recent studies show that incorporating Trichoderma spp., especially T. harzianum and T. viride, significantly accelerates the decomposition of organic residues thanks to enzymes capable of degrading cellulose, chitin, and glucans. This improves the quality and nutritional value of the final compost, optimizing soil fertility and nutrient availability for crops.

Therefore, implementing Trichoderma as a microbial bioactivator in compost represents a sustainable agroecological solution that strengthens soil fertility and reduces reliance on chemical fertilizers.

In many rural and periurban areas, organic waste is poorly managed and there is excessive dependence on synthetic fertilizers, which degrade soil health. Inoculating compost with Trichoderma enhances compost quality—by increasing its nutritional content and biological activity—and provides biological control of pathogens, contributing to healthier and more sustainable agriculture.

Composting with effective microorganisms (EM) is based on introducing beneficial microbial communities such as lactic acid bacteria, yeasts, and actinomycetes that rapidly decompose organic waste. According to Higa and Parr (1994), EM improve soil structure, increase nutrient availability, and suppress pathogenic organisms. In an agroecological approach, microbially enriched compost contributes to regenerative and resilient agricultural systems.

Mycorrhizae are symbiotic associations between fungi and plant roots. These associations enhance nutrient uptake—especially phosphorus—and increase plant resistance to soil pathogens. Additionally, mycorrhizae contribute to soil structural stability and microbial biodiversity. Including them in composting can enrich soil microbiota and promote a healthier, more productive environment for plants.

Keywords: Ecofertilizers, Microorganisms, Composting, Mycorrhiza, Trichoderma, Efficiency

INTRODUCCION

En el contexto actual de la agricultura colombiana, el uso indiscriminado de fertilizantes químicos representa una amenaza significativa para la fertilidad del suelo, la salud de los ecosistemas y la seguridad alimentaria. Las prácticas convencionales llevan a la contaminación de cuerpos de agua, degradación del suelo y pérdida de diversidad biológica. Como alternativa sostenible, los biofertilizantes —consistentes en inoculaciones microbianas que mejoran la disponibilidad de nutrientes— emergen como una opción viable y relevante, especialmente en entornos educativos rurales.

En este proyecto se propuso fomentar en la comunidad educativa de La Salle, municipio de San Luis de Sincé, prácticas agroecológicas aplicadas a través del uso de biofertilizantes elaborados localmente. A partir de materiales orgánicos generados en la propia institución —residuos de cocina, restos de jardín, estiércol, podas, etc.— se busca producir en el aula compuestos biológicos que sirvan como fertilizantes orgánicos, reduciendo la dependencia de insumos químicos y promoviendo la sostenibilidad ambiental.

Con un enfoque de aprendizaje significativo y acción participativa, los estudiantes asumieron un rol activo desde el diagnóstico de los recursos disponibles hasta la planificación, producción y aplicación de biofertilizantes, integrando conocimientos de ciencias naturales, matemáticas, lenguaje e incluso emprendimiento escolar. Esta metodología demostró ser eficaz, generando conciencia ambiental, fortaleciendo la biodiversidad local y construyendo competencias investigativas en estudiantes.

Este proyecto no solo buscó implementar una técnica biotecnológica, sino también transformar la relación de los estudiantes con la naturaleza y su comunidad. “Ecofertilizantes La Salle” se alineó con las necesidades del municipio de Sincé, contribuyendo a fortalecer la identidad local hacia una agricultura más ética, responsable y sostenible.

MATERIALES Y METODOS

Para el desarrollo de este proyecto se implementó una metodología detallada a continuación.

1. Identificación de materiales:

• Participación de aprendices en la selección de materias primas orgánicas (poda triturada, hojarasca, cascara de huevo, aserrín, entre otros) y cepa de Trichoderma.

2. Preparación del ecofertilizante:

• Mezcla de sustrato húmedo con inoculación de Trichoderma según dosis recomendadas, en recipiente tapado, aireado diariamente y almacenado en sombra.

• Observar cambios en el aspecto del sustrato (color, olor, crecimiento del hongo).

'3.' Evaluación en huerta escolar:

• Dos parcelas comparables, una con ecofertilizante y otra control (sin tratamiento o con fertilizante químico convencional).

• Recolección semanal de datos con fichas de observación: altura, número de hojas, fotos, vigor vegetal, incidencia de plagas/enfermedades.

• Análisis comparativo de crecimiento y producción entre tratamientos.

1. Crecimiento Vegetal

Se observó un aumento significativo en el crecimiento de las plantas tratadas con el ecofertilizante enriquecido con Trichoderma en comparación con las plantas del grupo control. Las mediciones de altura, número de hojas y biomasa fresca mostraron mejoras notables en las plantas tratadas. Este hallazgo es consistente con estudios previos que han documentado el efecto positivo de Trichoderma en el crecimiento vegetativo de diversas especies de plantas. Investigaciones han reportado un aumento en la longitud de las raíces, el área foliar y el peso seco de las plantas inoculadas con Trichoderma en comparación con las no inoculadas.

Además, el uso combinado de compost y Trichoderma ha demostrado mejorar el crecimiento de plántulas, incrementando parámetros como altura, biomasa y desarrollo del sistema radicular.

Tabla 1. Comparación del crecimiento vegetal entre parcelas tratadas y control

Parámetro	Control	Tratamiento con Trichoderma
Altura promedio (cm)	25 ± 2	35 ± 3
Número de hojas	8 ± 1	12 ± 1
Biomasa fresca (g)	15 ± 2	22 ± 3

2. Calidad del Suelo

El análisis de la calidad del suelo reveló mejoras significativas en las parcelas tratadas con el ecofertilizante. Se observó una mayor disponibilidad de nutrientes esenciales. Estos resultados son coherentes con estudios que han demostrado que Trichoderma contribuye a la mineralización de nutrientes y mejora la estructura del suelo, lo que facilita la disponibilidad de nutrientes para las plantas.

Finalmente, teniendo en cuenta los resultados se puede concluir que la suplementación del compost con Trichoderma spp., promueve un crecimiento vegetal significativamente superior frente a parcelas control. De igual formas que además de los beneficios agronómicos que se evidenciaron el proyecto ha tenido un impacto positivo en la comunidad educativa. La participación activa de los estudiantes en la elaboración y aplicación del ecofertilizante ha fomentado la conciencia ambiental y el aprendizaje práctico sobre prácticas agrícolas sostenibles. Este enfoque educativo es fundamental para promover la adopción de prácticas agrícolas más sostenibles y respetuosas con el medio ambiente en las comunidades rurales y periurbanas.

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