Abstract

Die Autorin stellt die Entwicklung von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung darf und „zeichnet anhand von bildungspolitischen Empfehlungen die historischen Entwicklungsetappen nach, um schließlich auf die Aufgaben und Ziele einer modernen, der gesellschaftlichen Dynamik angepassten Mobilitätserziehung zu fokussieren.“ (DIPF/Orig.) Document type: Part of book or chapter of book