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Resumen
La elaboración de un periódico escolar es, sin duda, una de las experiencias más globalizadoras que la utilización didáctica de la prensa en las aulas pone en manos de los docentes. El proceso de gestión de un diario supone la puesta en marcha de un complicado engranaje investigativo, donde el proceso tienen tanta –o más, si cabe– trascendencia que el producto final. La autora de esta colaboración nos narra su experiencia personal con un grupo de Secundaria en la elaboración de su «periódico».
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Document information
Published on 28/02/99
Accepted on 28/02/99
Submitted on 28/02/99
Volume 7, Issue 1, 1999
DOI: 10.3916/25253
Licence: CC BY-NC-SA license
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