La Formació Professional del s.XXI a Catalunya

== Abstract ==

<p dir="ltr" style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span id="docs-internal-guid-117f0c83-81e7-0027-5cf4-2ad0ff394f6e" style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal;">Cal respondre com volem que sigui la formaci&oacute; professional del futur. &Eacute;s important perqu&egrave; el sistema de formaci&oacute; professional est&agrave; format per una amalgama de subsistemes no sempre ben connectats entre ells i amb diverg&egrave;ncies estrat&egrave;giques. La formaci&oacute; inicial, en alternan&ccedil;a simple o dual, la formaci&oacute; per a l&#39;ocupaci&oacute;, la formaci&oacute; professional a mida i la formaci&oacute; universit&agrave;ria volen satisfer la demanda de talent per part del teixit econ&ograve;mic, i molt especialment les demandes dels tres grans sectors, ind&uacute;stria, agricultura i serveis.</span></span></p>

<p>&nbsp;</p>

<p dir="ltr" style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal;">La dualitzaci&oacute; dels cicles formatius de formaci&oacute; inicial est&agrave; essent un &egrave;xit arreu del pa&iacute;s i ha demostrat que la metodologia de treball &eacute;s efectiva per a obtenir grans taxes d&#39;inserci&oacute; i per tant disminuir l&#39;atur en general i el juvenil en particular. Les demandes de les empreses, a banda de quantitat de persones preparades i que desitgin treballar fan especial &egrave;mfasi en les compet&egrave;ncies personals associades a cada ofici m&eacute;s enll&agrave; de les compet&egrave;ncies t&egrave;cniques que es poden aprendre al lloc de treball.</span></span></p>

<p>&nbsp;</p>

<p dir="ltr" style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal;">La societat t&eacute; grans reptes a davant que afectaran la formaci&oacute; professional. El m&eacute;s important &eacute;s el nou marc de relacions laborals que es preveu amb l&#39;increment de productivitat i automatitzaci&oacute; de la producci&oacute; industrial i dels serveis. La renda m&iacute;nima que acabarem implementant tindr&agrave; un impacte considerable en com les persones afrontem les relacions personals d&#39;una forma &iacute;ntima i hem de ser capa&ccedil;os de captar, retenir i ampliar el talent del nostre pa&iacute;s en aquest context.</span></span></p>

<p>&nbsp;</p>

<p dir="ltr" style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 11pt; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal;">Els grans jaciments d&#39;ocupaci&oacute; els tenim en la formaci&oacute; superior, tant en trams no universitaris com universitaris per&ograve; la manca de vocacions impedeix que la demanda de les empreses trobi correspond&egrave;ncia en matr&iacute;cules. Cal afrontar aquest problema que afecta la percepci&oacute; de les fam&iacute;lies i els estigmes de g&egrave;nere. La formaci&oacute; industrial &eacute;s la gran tractora de la formaci&oacute; professional i no som capa&ccedil;os d&#39;atraure talent a aquestes carreres professionals. Els instruments per afrontar aquest repte s&oacute;n l&#39;especialitzaci&oacute; territorial, la coordinaci&oacute; i integraci&oacute; dels diferents itineraris acad&egrave;mics i professionals dins de l&#39;administraci&oacute; i la posta en marxa de pol&iacute;tiques que tinguin com a prioritat la captaci&oacute; de talent al sistema de formaci&oacute; professional.</span></span></p>

<div>&nbsp;</div>