https://www.scipedia.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Moreno_2005bMoreno 2005b - Revision history2026-05-15T04:32:41ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Moreno_2005b&diff=116908&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 430025849 to Moreno 2005b2019-03-29T08:47:37Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_430025849" class="mw-redirect" title="Draft Content 430025849">Draft Content 430025849</a> to <a href="/public/Moreno_2005b" title="Moreno 2005b">Moreno 2005b</a></p>
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== Resumen ==<br />
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A la hora de encauzar esta sesión podemos optar por dos víasen lo que se refiere a las posibilidades educativas de la televisión. Una primera que haríareferencia a una programación televisiva con un marcado carácter educativo, cuyo eje o cuya razón de existencia la hallaríamos en los contenidos concretos que desarrollan el currículo educativo. Por otro lado encontraríamos la televisión en general, con sus programas informativos, de ficción… Esta programación sin ser específicamente educativa en el sentido de que sus objetivos no se centran en el desarrollo de los contenidos del currículo escolar, sí que posee un marcado tinte de responsabilidad atendiendo a dos cuestiones fundamentales: - Su carácter eminentemente público - La condición continúa de la educación<br />
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== Texto completo ==<br />
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