https://www.scipedia.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Martinez_et_al_2005aMartinez et al 2005a - Revision history2026-10-23T02:50:11ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Martinez_et_al_2005a&diff=116926&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 619962874 to Martinez et al 2005a2019-03-29T08:48:22Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_619962874" class="mw-redirect" title="Draft Content 619962874">Draft Content 619962874</a> to <a href="/public/Martinez_et_al_2005a" title="Martinez et al 2005a">Martinez et al 2005a</a></p>
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== Resumen ==<br />
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El avance de la Ciencia contribuye al progreso de la humanidad. Para que la sociedad, sea consciente y participe de ella, es importante tener en cuenta el papel que juega la televisión como fenómeno de expansión e interpretación de la información. Pero los medios de comunicación no tienen sólo un valor informativo, sino también formativo. En este camino de difusión los intermediarios son tres: la comunidad científica, la comunidad educativa y los medios informativos, en concreto en esta comunicación, la televisión. La comunidad científica tiene la responsabilidad de conocer aquellas preocupaciones y actitudes de su entorno social relevantes para el desarrollo de su actividad. Asimismo, debe aprovechar todas la oportunidades para transmitir a la sociedad en qué forma incorpora a su trabajo y a sus decisiones esas preocupaciones, preferencias y demandas del público. La comunidad educativa juega un papel importante en el desarrollo del conocimiento científico, y también en el desarrollo de hábitos, incluso televisivos. La escuela no sólo tiene la responsabilidad de aportar conocimientos, sino también de fomentar en los alumnos la capacidad de análisis y evaluación crítica del desarrollo científico y técnico. Entre los medios de comunicación, la televisión se ha convertido en una pieza fundamental para las transmitir el conocimiento científico al público, y puede contribuir a la alfabetización científica de la población. Por ello, es esencial que la televisión dedique más atención y espacios a programas de divulgación científica, sin caer en la confusión e imprecisión fruto del desconocimiento de la ciencia.<br />
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== Texto completo ==<br />
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