https://www.scipedia.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Marcolla_2006aMarcolla 2006a - Revision history2026-04-18T11:36:46ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Marcolla_2006a&diff=117237&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 881977732 to Marcolla 2006a2019-03-29T08:58:57Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_881977732" class="mw-redirect" title="Draft Content 881977732">Draft Content 881977732</a> to <a href="/public/Marcolla_2006a" title="Marcolla 2006a">Marcolla 2006a</a></p>
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== Resumen ==<br />
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Este artículo pretende analizar como los profesores de los cursos de licenciatura de la Universidad Federal de Pelotas (UFPel) ven la introducción de las tecnologías de información y comunicación (TIC) -en este caso, básicamente, computadora, interfaces e Internet- en el ámbito de formación de educadores (la Universidad). Para eso, se buscó articular la discusión teórica con el análisis de la visión que los docentes de la enseñaza superior tienen sobre la presencia de las tecnologías en los ambientes de formación docente y las contradicciones percibidas durante la investigación en el contexto de la universidad.<br />
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== Texto completo ==<br />
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