https://www.scipedia.com/wd/index.php?action=history&feed=atom&title=Hinojo_Fernandez_2002aHinojo Fernandez 2002a - Revision history2026-05-11T18:00:52ZRevision history for this page on the wikiMediaWiki 1.27.0-wmf.10https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Hinojo_Fernandez_2002a&diff=115542&oldid=prevScipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 837488032 to Hinojo Fernandez 2002a2019-03-28T15:51:47Z<p>Scipediacontent moved page <a href="/public/Draft_Content_837488032" class="mw-redirect" title="Draft Content 837488032">Draft Content 837488032</a> to <a href="/public/Hinojo_Fernandez_2002a" title="Hinojo Fernandez 2002a">Hinojo Fernandez 2002a</a></p>
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== Resumen ==<br />
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En este artículo se presenta una escala elaborada con el fin de conocer las actitudes sobre la formación y perfeccionamiento en las nuevas tecnologías de la información (NTIC) de los profesionales de la educación ya que muchos no han desarrollado aún una actitud favorable hacia ellas. Ésta puede ser una de las razones por las que no las utilicen en el aula, lo que conlleva una falta de aprovechamiento de los beneficios que pueden aportar tanto a su trabajo como al aprendizaje de sus alumnos. Para ello, después se teoriza sobre las actitudes y la formación y perfeccionamiento en NTIC, finalizando con la construcción de una Escala Likert.<br />
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== Texto completo ==<br />
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