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		<title>Galindo Batanero et al 2024b - Revision history</title>
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		<title>Danieldomingo: Replaced content with &quot; == Abstract ==  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;EIX 6: &lt;/strong&gt;EL SISTEMA DE CI&amp;Egrave;NCIA I INNOVACI&amp;Oacute; I EL REPTE DE LA TRANSFORMACI&amp;Oacute; DIGITAL&lt;/p&gt;    == Full document == &lt;pdf&gt;M...&quot;</title>
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				<updated>2025-07-31T08:50:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Replaced content with &amp;quot; == Abstract ==  &amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;EIX 6: &amp;lt;/strong&amp;gt;EL SISTEMA DE CIÈNCIA I INNOVACIÓ I EL REPTE DE LA TRANSFORMACIÓ DIGITAL&amp;lt;/p&amp;gt;    == Full document == &amp;lt;pdf&amp;gt;M...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Galindo_Batanero_et_al_2024b&amp;amp;diff=323010&amp;amp;oldid=316473&quot;&gt;Show changes&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>Danieldomingo</name></author>	</entry>

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		<title>Danieldomingo: Danieldomingo moved page Review 694040097901 to Galindo Batanero et al 2024b</title>
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				<updated>2025-03-02T18:08:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Danieldomingo moved page &lt;a href=&quot;/public/Review_694040097901&quot; class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Review 694040097901&quot;&gt;Review 694040097901&lt;/a&gt; to &lt;a href=&quot;/public/Galindo_Batanero_et_al_2024b&quot; title=&quot;Galindo Batanero et al 2024b&quot;&gt;Galindo Batanero et al 2024b&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 18:08, 2 March 2025&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan='2' style='text-align: center;' lang='en'&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(No difference)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Danieldomingo</name></author>	</entry>

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		<title>Inesfernandez: Inesfernandez moved page Draft Fernandez 650905806 to Review 694040097901</title>
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				<updated>2024-11-05T14:21:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Inesfernandez moved page &lt;a href=&quot;/public/Draft_Fernandez_650905806&quot; class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Draft Fernandez 650905806&quot;&gt;Draft Fernandez 650905806&lt;/a&gt; to &lt;a href=&quot;/public/Review_694040097901&quot; class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Review 694040097901&quot;&gt;Review 694040097901&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='1' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 14:21, 5 November 2024&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan='2' style='text-align: center;' lang='en'&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(No difference)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Inesfernandez</name></author>	</entry>

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		<id>https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Galindo_Batanero_et_al_2024b&amp;diff=313251&amp;oldid=prev</id>
		<title>Inesfernandez: Created page with &quot; == Abstract ==  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;EIX 6: &lt;/strong&gt;EL SISTEMA DE CI&amp;Egrave;NCIA I INNOVACI&amp;Oacute; I EL REPTE DE LA TRANSFORMACI&amp;Oacute; DIGITAL&lt;/p&gt;    &lt;ol&gt;  	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style...&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.scipedia.com/wd/index.php?title=Galindo_Batanero_et_al_2024b&amp;diff=313251&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2024-11-05T14:21:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot; == Abstract ==  &amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;EIX 6: &amp;lt;/strong&amp;gt;EL SISTEMA DE CIÈNCIA I INNOVACIÓ I EL REPTE DE LA TRANSFORMACIÓ DIGITAL&amp;lt;/p&amp;gt;    &amp;lt;ol&amp;gt;  	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;span style...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Abstract ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;EIX 6: &amp;lt;/strong&amp;gt;EL SISTEMA DE CI&amp;amp;Egrave;NCIA I INNOVACI&amp;amp;Oacute; I EL REPTE DE LA TRANSFORMACI&amp;amp;Oacute; DIGITAL&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;text-decoration: underline;&amp;quot;&amp;gt;Introducci&amp;amp;oacute;n&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Las universidades desempe&amp;amp;ntilde;an un papel crucial en la generaci&amp;amp;oacute;n de conocimiento y su transferencia a la sociedad (Demarinis Loiotile et al., 2022; Etzkowitz et al., 2000; Gonokami, 2019, World Economic Forum, 2019). Las empresas, por otro lado, enfocan su innovaci&amp;amp;oacute;n en la rentabilidad y comercializaci&amp;amp;oacute;n, operando con marcos temporales y objetivos diferentes (Searls, 2009). Diversos indicadores de impacto de la colaboraci&amp;amp;oacute;n universidad-empresa incluyen patentes, licencias, creaci&amp;amp;oacute;n de spin-offs y proyectos de investigaci&amp;amp;oacute;n conjunta (ACUP, 2020; CYD, 2023).&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;El Centro de Dise&amp;amp;ntilde;o y Optimizaci&amp;amp;oacute;n de Procesos y Materiales (DIOPMA) es un grupo de investigaci&amp;amp;oacute;n y transferencia de la Universitat de Barcelona, creado en el a&amp;amp;ntilde;o 1992 en el Departamento de Ciencia de los Materiales y Qu&amp;amp;iacute;mica F&amp;amp;iacute;sica. DIOPMA es un grupo consolidado (2021SGR00708) y cuenta con la acreditaci&amp;amp;oacute;n TECNIO por la Generalitat de Catalunya. El grupo DIOPMA investiga en ciencia y tecnolog&amp;amp;iacute;a de materiales, con un enfoque particular en tecnolog&amp;amp;iacute;as de reciclaje y valorizaci&amp;amp;oacute;n de subproductos, materiales para energ&amp;amp;iacute;a y para la impresi&amp;amp;oacute;n 3D.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Desde su creaci&amp;amp;oacute;n, DIOPMA se ha caracterizado por mantener una estrecha relaci&amp;amp;oacute;n con m&amp;amp;aacute;s de 80 empresas tanto a nivel auton&amp;amp;oacute;mico, como nacional e internacional. Destacar entre ellas a tres empresas con las que ha colaborado estrechamente durante m&amp;amp;aacute;s de 20 a&amp;amp;ntilde;os de manera ininterrumpida, realizando proyectos de investigaci&amp;amp;oacute;n conjunta. Esta colaboraci&amp;amp;oacute;n ha establecido v&amp;amp;iacute;nculos consolidados basados en la confianza mutua, la excelencia en la ejecuci&amp;amp;oacute;n de proyectos y la b&amp;amp;uacute;squeda constante de soluciones innovadoras, con una comunicaci&amp;amp;oacute;n academia-empresa que genera propuestas de valor atractivas a las empresas.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Esta relaci&amp;amp;oacute;n ha permitido no solo el desarrollo y la implementaci&amp;amp;oacute;n continua de numerosos proyectos de investigaci&amp;amp;oacute;n &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;em&amp;gt;con&amp;lt;/em&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; la empresa, sino tambi&amp;amp;eacute;n la formaci&amp;amp;oacute;n de doctores y personal t&amp;amp;eacute;cnico altamente cualificado para su incorporaci&amp;amp;oacute;n en la industria, la generaci&amp;amp;oacute;n de nuevas patentes, publicaciones cient&amp;amp;iacute;ficas y la creaci&amp;amp;oacute;n de nuevas empresas. Adem&amp;amp;aacute;s, todo este conocimiento adquirido por el grupo de investigaci&amp;amp;oacute;n ha permitido la transferencia de este &amp;amp;ldquo;know-how&amp;amp;rdquo; a otras empresas de sectores diferentes (Barbolla et al., 2009).&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;La colaboraci&amp;amp;oacute;n de DIOPMA con estas empresas ha tenido un impacto significativo en su desarrollo econ&amp;amp;oacute;mico y tecnol&amp;amp;oacute;gico, as&amp;amp;iacute; como en la sociedad. Los resultados han impulsado la innovaci&amp;amp;oacute;n, mejorado la competitividad empresarial y generado nuevas oportunidades de crecimiento y empleo. El objetivo de esta comunicaci&amp;amp;oacute;n es profundizar en los impactos de la colaboraci&amp;amp;oacute;n entre DIOPMA y las empresas Servicio de Incineraci&amp;amp;oacute;n de los Residuos Urbanos S.A. (SIRUSA), La Farga YourCoppersolutions SA(LFL) y Magnesitas Navarras S.A. (MAGNA), evaluando tanto los resultados tangibles como los efectos intangibles y de largo plazo en el &amp;amp;aacute;mbito acad&amp;amp;eacute;mico y empresarial.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;text-decoration: underline;&amp;quot;&amp;gt;Metodolog&amp;amp;iacute;a y discusi&amp;amp;oacute;n de resultados&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Para el estudio comparativo de estos casos, se ha dise&amp;amp;ntilde;ado un an&amp;amp;aacute;lisis cualitativo detallado con el fin de comprender en profundidad las din&amp;amp;aacute;micas internas y las perspectivas estrat&amp;amp;eacute;gicas de las empresas involucradas. Este an&amp;amp;aacute;lisis se ha llevado a cabo a trav&amp;amp;eacute;s de entrevistas semiestructuradas con los responsables de cada una de las empresas mencionadas, permitiendo explorar sus experiencias, desaf&amp;amp;iacute;os y enfoques espec&amp;amp;iacute;ficos mediante preguntas abiertas. Adem&amp;amp;aacute;s, se ha entrevistado al investigador principal del proyecto, afiliado al centro de investigaci&amp;amp;oacute;n, con el objetivo de integrar una visi&amp;amp;oacute;n acad&amp;amp;eacute;mica que complemente y contraste los datos obtenidos de las empresas.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;En base a la literatura consultada (Bekkers et al., 2008), se han seleccionado diferentes indicadores para medir la transferencia de tecnolog&amp;amp;iacute;a entre Universidad y Empresa (ver Tabla 1). Estos indicadores abarcan aspectos clave como el n&amp;amp;uacute;mero de patentes generadas, la cantidad de proyectos de investigaci&amp;amp;oacute;n en colaboraci&amp;amp;oacute;n, la facturaci&amp;amp;oacute;n de los contratos de I+D+i, las publicaciones cient&amp;amp;iacute;ficas generadas o el n&amp;amp;uacute;mero de tesis doctorales desarrolladas. Cada uno de estos indicadores ofrece una perspectiva valiosa sobre las interacciones y beneficios mutuos entre las instituciones acad&amp;amp;eacute;micas y las organizaciones empresariales, y tienen un impacto social evidente, ya que contribuyen a la difusi&amp;amp;oacute;n del conocimiento y a la formaci&amp;amp;oacute;n de capital humano altamente cualificado, que, a su vez, enriquece la base cient&amp;amp;iacute;fica y t&amp;amp;eacute;cnica de la sociedad en su conjunto.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Surge la pregunta cr&amp;amp;iacute;tica de si estos indicadores son suficientes para evaluar el impacto real y a largo plazo para las empresas del estudio. Los proyectos conjuntos de investigaci&amp;amp;oacute;n colaborativa Universidad-Empresa no se limitan a la generaci&amp;amp;oacute;n de patentes o inversi&amp;amp;oacute;n en investigaci&amp;amp;oacute;n, sino que tambi&amp;amp;eacute;n implican el desarrollo de capacidades internas y la creaci&amp;amp;oacute;n de redes colaborativas sostenibles. Por ejemplo, de los 9 doctores formados, 4 son ahora profesores permanentes de Universidades P&amp;amp;uacute;blicas en Catalunya. Tres de ellos realizaron su investigaci&amp;amp;oacute;n postdoctoral en los proyectos colaborativos, siendo una v&amp;amp;iacute;a de formaci&amp;amp;oacute;n de profesorado universitario&amp;lt;strong&amp;gt;.&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;Tabla 1.&amp;lt;/strong&amp;gt; Indicadores para la evaluaci&amp;amp;oacute;n del impacto de la colaboraci&amp;amp;oacute;n Universidad-Empresa.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;0&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;tbody&amp;gt;&lt;br /&gt;
		&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;&amp;amp;Aacute;rea&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;Indicadores&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;MAGNA&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;LFL&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;SIRUSA&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Investigaci&amp;amp;oacute;n y Desarrollo&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;N&amp;amp;uacute;mero de Publicaciones Cient&amp;amp;iacute;ficas&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;N&amp;amp;uacute;mero Tesis Doctorales&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;N&amp;amp;uacute;mero de Trabajos fin de M&amp;amp;aacute;ster&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;5&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;3&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;1&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
		&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
		&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;N&amp;amp;uacute;mero de Trabajos fin de Grado&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;24&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;4&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
		&amp;lt;tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td rowspan=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Crecimiento Econ&amp;amp;oacute;mico&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;N&amp;amp;uacute;mero de contratos de investigaci&amp;amp;oacute;n&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;/td&amp;gt;&lt;br /&gt;
			&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Facturaci&amp;amp;oacute;n total en euros de los contratos indirectos de I+D+i&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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			&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Propiedad Intelectual&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&amp;lt;p style=&amp;quot;margin-left: 53.45pt;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Es necesario ampliar el enfoque para incluir m&amp;amp;eacute;tricas que reflejen otros beneficios tangibles obtenidos. Adem&amp;amp;aacute;s de la rentabilidad financiera de la inversi&amp;amp;oacute;n, indicadores espec&amp;amp;iacute;ficos como la cantidad de residuos tratados y no llevados a vertederos, o la creaci&amp;amp;oacute;n de un mercado para subproductos anteriormente desechados, cobran relevancia. Estos indicadores, aunque menos visibles desde la perspectiva acad&amp;amp;eacute;mica, resultan fundamentales para las empresas, ya que reflejan mejoras operativas y avances en sostenibilidad, eficiencia y competitividad.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;A partir de las entrevistas realizadas tanto a los responsables de las empresas involucradas como a los investigadores del grupo de investigaci&amp;amp;oacute;n responsables de los proyectos, se desprende la necesidad de desarrollar indicadores espec&amp;amp;iacute;ficos para cada empresa. Si bien estos indicadores creemos que permitir&amp;amp;iacute;an evaluar mejor el impacto tanto econ&amp;amp;oacute;mico como social y medioambiental, ser&amp;amp;aacute; necesario adaptar su definici&amp;amp;oacute;n a las caracter&amp;amp;iacute;sticas de cada compa&amp;amp;ntilde;&amp;amp;iacute;a.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;El caso &amp;lt;strong&amp;gt;La Farga&amp;lt;/strong&amp;gt; ha sido propuesto por la Asociaci&amp;amp;oacute;n Tecnio (Associaci&amp;amp;oacute; TECNIO / Time to transfer.) para ser objeto de an&amp;amp;aacute;lisis al Programa de Dinamizaci&amp;amp;oacute;n DINA ITC (Programa de dinamizaci&amp;amp;oacute;n | DINA-ITC | Formaci&amp;amp;oacute;n ITC) Tras varias sesiones de entrevistas se elabor&amp;amp;oacute; el documento (Seaton, 2024) y el video (DINA ITC, 2024). Se describe la colaboraci&amp;amp;oacute;n conjunta que se inici&amp;amp;oacute; para desarrollar un proceso de afino pirometal&amp;amp;uacute;rgico a partir de chatarra de cobre, en un proceso de colada continua y controlando las impurezas del cobre para conseguir una temperatura de recocido y una conductividad el&amp;amp;eacute;ctrica adecuadas para poder ser utilizado como conductor el&amp;amp;eacute;ctrico. La empresa es actualmente l&amp;amp;iacute;der mundial en esta tecnolog&amp;amp;iacute;a. As&amp;amp;iacute; mismo se indican otros hitos como son el algoritmo operativo, la desgasificaci&amp;amp;oacute;n del metal l&amp;amp;iacute;quido y la reutilizaci&amp;amp;oacute;n de las escorias. Se destaca que las claves del &amp;amp;eacute;xito de la relaci&amp;amp;oacute;n son la coproducci&amp;amp;oacute;n de valor, la confianza, la estructura y la temporalidad. En la Figura 1 est&amp;amp;aacute;n representados los principales indicadores de esta colaboraci&amp;amp;oacute;n.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;img height=&amp;quot;304&amp;quot; src=&amp;quot;denied:file:///C:/Users/ANAINS~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png&amp;quot; width=&amp;quot;405&amp;quot; alt=&amp;quot;image&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;Figura 1. Infograf&amp;amp;iacute;a con los principales indicadores de la colaboraci&amp;amp;oacute;n DIOPMA-LFL&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;En el caso MAGNA, los proyectos de colaboraci&amp;amp;oacute;n conjunta han permitido desarrollar nuevas aplicaciones a partir de algunos de sus subproductos, cuyo valor anterior era poco significativo y que ahora forma parte de su oferta comercial. Las nuevas aplicaciones se enmarcan principalmente en el sector primario y en el campo de las tecnolog&amp;amp;iacute;as medioambientales. As&amp;amp;iacute;, por ejemplo, actualmente se comercializan alrededor de 1.000t/a&amp;amp;ntilde;o de est&amp;amp;eacute;ril de flotaci&amp;amp;oacute;n (LG-MC) destinado al sector de fertilizantes agr&amp;amp;iacute;colas, 800 toneladas anuales de polvo de cicl&amp;amp;oacute;n (LG-MgO) que se destina a recuperaci&amp;amp;oacute;n de nitr&amp;amp;oacute;geno amoniacal produciendo N-estruvita, y 28.000 t/a&amp;amp;ntilde;o de hidrato de magnesio (LG-MH) destinado a la estabilizaci&amp;amp;oacute;n de suelos contaminados con metales pesados. Fruto de los resultados, la empresa ha ido aumentando sus inversiones en I+D+i: un 15% en el periodo 2018-2020, y un 21% en el 2021, consolidando estos subproductos como una fuente de ingresos y contribuyendo a la vez a una econom&amp;amp;iacute;a circular. En la Figura 2 est&amp;amp;aacute;n representados los principales indicadores de esta colaboraci&amp;amp;oacute;n.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;img height=&amp;quot;305&amp;quot; src=&amp;quot;denied:file:///C:/Users/ANAINS~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.png&amp;quot; width=&amp;quot;406&amp;quot; alt=&amp;quot;image&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;Figura 2. Infograf&amp;amp;iacute;a con los principales indicadores de la colaboraci&amp;amp;oacute;n DIOPMA-MAGNA&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;En el caso de SIRUSA, en el marco de los proyectos de investigaci&amp;amp;oacute;n conjunta (Carot i Giner et al., 2016), se dio un paso adicional en la valorizaci&amp;amp;oacute;n de los residuos procedentes de la incineraci&amp;amp;oacute;n de los residuos s&amp;amp;oacute;lidos municipales, mediante la creaci&amp;amp;oacute;n de una empresa mixta p&amp;amp;uacute;blico-privada: Valorizaci&amp;amp;oacute;n de Escorias para la Construcci&amp;amp;oacute;n, S.A. (VECSA). Esta compa&amp;amp;ntilde;&amp;amp;iacute;a fue constituida espec&amp;amp;iacute;ficamente para valorizar el principal residuo procedente de la recuperaci&amp;amp;oacute;n energ&amp;amp;eacute;tica de los residuos urbanos. Las escorias, generadas en el proceso de combusti&amp;amp;oacute;n, previamente estabilizadas, se comercializaron con la denominaci&amp;amp;oacute;n de Escograva, convirti&amp;amp;eacute;ndose en un material de construcci&amp;amp;oacute;n vers&amp;amp;aacute;til empleado principalmente como &amp;amp;aacute;rido secundario en la formaci&amp;amp;oacute;n de sub-bases de carreteras de baja rodadura, en la construcci&amp;amp;oacute;n de terraplenes y otros proyectos de relleno. De esta manera, VECSA no solo ofrece una soluci&amp;amp;oacute;n innovadora para la reutilizaci&amp;amp;oacute;n de las escorias de incineraci&amp;amp;oacute;n, sino que tambi&amp;amp;eacute;n impulsa la reducci&amp;amp;oacute;n del impacto ambiental al disminuir la cantidad de desechos enviados a vertederos y la necesidad de extraer nuevos recursos secundarios para construcci&amp;amp;oacute;n. Desde su creaci&amp;amp;oacute;n en el a&amp;amp;ntilde;o 2000, VECSA ha revalorizado aproximadamente unas 600.000 t de Escograva, como recurso secundario en el campo de la construcci&amp;amp;oacute;n y la obra civil, ofreciendo una alternativa rentable y sostenible a los materiales tradicionales, a la vez que favorece una econom&amp;amp;iacute;a circular en el sector. En la Figura 3 est&amp;amp;aacute;n representados los principales indicadores de esta colaboraci&amp;amp;oacute;n.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;img height=&amp;quot;305&amp;quot; src=&amp;quot;denied:file:///C:/Users/ANAINS~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.png&amp;quot; width=&amp;quot;406&amp;quot; alt=&amp;quot;image&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: center;&amp;quot;&amp;gt;Figura 3. Infograf&amp;amp;iacute;a con los principales indicadores de la colaboraci&amp;amp;oacute;n DIOPMA-SIRUSA&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;text-decoration: underline;&amp;quot;&amp;gt;Conclusiones&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;margin-left: 53.45pt;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;El an&amp;amp;aacute;lisis de los tres ejemplos de investigaci&amp;amp;oacute;n colaborativa entre el grupo DIOPMA y las empresas LFL, MAGNA y SIRUSA valida que los logros alcanzados se fundamentan en la coproducci&amp;amp;oacute;n de valor, la confianza, la estructura y la temporalidad. Estos elementos han sido cruciales para el &amp;amp;eacute;xito de las colaboraciones, permitiendo no solo avances tecnol&amp;amp;oacute;gicos significativos, sino tambi&amp;amp;eacute;n la creaci&amp;amp;oacute;n de un ecosistema de innovaci&amp;amp;oacute;n robusto y sostenible.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Los indicadores evaluados en cada caso han destacado los principales resultados obtenidos, como el n&amp;amp;uacute;mero de patentes, publicaciones cient&amp;amp;iacute;ficas, y proyectos de investigaci&amp;amp;oacute;n. Sin embargo, se ha identificado la necesidad de definir indicadores espec&amp;amp;iacute;ficos para cada empresa que proporcionen informaci&amp;amp;oacute;n relevante sobre otros impactos, como los sociales y medioambientales. Estos indicadores adicionales permitir&amp;amp;iacute;an una evaluaci&amp;amp;oacute;n m&amp;amp;aacute;s completa y precisa de los beneficios de la colaboraci&amp;amp;oacute;n, reflejando mejor la diversidad y complejidad de los resultados obtenidos.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;Como paso siguiente, se propone trabajar conjuntamente con las empresas en la definici&amp;amp;oacute;n y desarrollo de estos indicadores espec&amp;amp;iacute;ficos. Esta colaboraci&amp;amp;oacute;n permitir&amp;amp;aacute; adaptar las m&amp;amp;eacute;tricas a las caracter&amp;amp;iacute;sticas y necesidades particulares de cada empresa, asegurando que se capturen todos los aspectos relevantes del impacto de la investigaci&amp;amp;oacute;n colaborativa.&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;margin-left: 53.45pt;&amp;quot;&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;li&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;text-decoration: underline;&amp;quot;&amp;gt;Referencias Bibliogr&amp;amp;aacute;ficas&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;ACUP. (2020). &amp;lt;em&amp;gt;Indicadores de investigaci&amp;amp;oacute;n e innovaci&amp;amp;oacute;n de las universidades p&amp;amp;uacute;blicas catalanas&amp;lt;/em&amp;gt;. https://indicadorsuniversitats.cat/es/investigacion-e-innovacion-2020/&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Barbolla, A. M. B., &amp;amp;amp; Corredera, J. R. C. (2009). Critical factors for success in university&amp;amp;ndash;industry research projects. &amp;lt;em&amp;gt;Technology Analysis &amp;amp;amp; Strategic Management&amp;lt;/em&amp;gt;, &amp;lt;em&amp;gt;21&amp;lt;/em&amp;gt;(5), 599&amp;amp;ndash;616. doi: 10.1080/09537320902969133&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Bekkers, R., &amp;amp;amp; Bodas Freitas, I. M. (2008). Analysing knowledge transfer channels between universities and industry: To what degree do sectors also matter? &amp;lt;em&amp;gt;Research Policy&amp;lt;/em&amp;gt;, &amp;lt;em&amp;gt;37&amp;lt;/em&amp;gt;(10), 1837&amp;amp;ndash;1853. doi: 10.1016/J.RESPOL.2008.07.007&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Carot i Giner, T. et al. (2016). &amp;lt;em&amp;gt;Sirusa, 25 anys&amp;lt;/em&amp;gt;. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=739529&amp;amp;amp;info=resumen&amp;amp;amp;idioma=CAT&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;DINA ITC. (2024). &amp;lt;em&amp;gt;Caso La Farga&amp;lt;/em&amp;gt;. https://www.youtube.com/watch?v=MfTldxp8jyU&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;CYD. (2023). &amp;lt;em&amp;gt;Informe CYD 2023&amp;lt;/em&amp;gt;. https://www.fundacioncyd.org/publicaciones-cyd/informe-cyd-2023/&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Demarinis Loiotile, A. et al. (2022). Best Practices in Knowledge Transfer: Insights from Top Universities. &amp;lt;em&amp;gt;Sustainability (Switzerland)&amp;lt;/em&amp;gt;, &amp;lt;em&amp;gt;14&amp;lt;/em&amp;gt;(22). doi: 10.3390/SU142215427&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Etzkowitz, H. et al (2000). The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. &amp;lt;em&amp;gt;Research Policy&amp;lt;/em&amp;gt;, &amp;lt;em&amp;gt;29&amp;lt;/em&amp;gt;(2), 313&amp;amp;ndash;330. doi: 10.1016/S0048-7333(99)00069-4&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Gonokami, M. (2019). &amp;lt;em&amp;gt;How universities can become a platform for social change | World Economic Forum&amp;lt;/em&amp;gt;. https://www.weforum.org/agenda/2019/06/universities-platform-social-change-tokyo/&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;em&amp;gt;Programa de dinamizaci&amp;amp;oacute;n | DINA-ITC | Formaci&amp;amp;oacute;n ITC&amp;lt;/em&amp;gt;. (n.d.). https://programa-dinaitc.csic.es/&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Searls, D. B. (2009). Ten Simple Rules for Choosing between Industry and Academia. &amp;lt;em&amp;gt;PLOS Computational Biology&amp;lt;/em&amp;gt;, &amp;lt;em&amp;gt;5&amp;lt;/em&amp;gt;(6), e1000388. doi: 10.1371/JOURNAL.PCBI.1000388&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;Seaton, C. (2024). &amp;lt;em&amp;gt;Caso La Farga&amp;lt;/em&amp;gt;. https://programa-dinaitc.csic.es/&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
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== Full document ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;pdf&amp;gt;Media:Draft_Fernandez_650905806-8350-document.pdf&amp;lt;/pdf&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Inesfernandez</name></author>	</entry>

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