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		<title>Aguaded 2005b - Revision history</title>
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		<title>Scipediacontent: Scipediacontent moved page Draft Content 394459701 to Aguaded 2005b</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Scipediacontent moved page &lt;a href=&quot;/public/Draft_Content_394459701&quot; class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Draft Content 394459701&quot;&gt;Draft Content 394459701&lt;/a&gt; to &lt;a href=&quot;/public/Aguaded_2005b&quot; title=&quot;Aguaded 2005b&quot;&gt;Aguaded 2005b&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot; == Resumen ==  A pesar de la presencia masiva de los medios de comunicación, los individuos de las sociedades desarrolladas se encuentran cada vez más incomunicados debido...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
== Resumen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A pesar de la presencia masiva de los medios de comunicación, los individuos de las sociedades desarrolladas se encuentran cada vez más incomunicados debido a la sobrecarga de información. Para evitarlo sería necesario integrar los medios en la educación. Sin embargo, la escuela no está asumiendo el reto de cambiar y está dejando de ser un modelo eficaz de socialización y de transmisión de valores. Por esto, la escuela tiene la obligación de utilizar los medios de comunicación como potentes recursos didácticos para desarrollar las competencias educativa y comunicacional que permitan a los ciudadanos acercarse a la era del «pensamiento visual».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Texto completo ==&lt;br /&gt;
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