Documents published in 1999 : Scipedia

A finite point method for incompressible flow problems
E. Oñate, C. Sacco, S. Idelsohn

(1999). Research Report, Nº PI167

Abstract
A stabilized finite point method (FPM) for meshless analysis of incompressible fluid flow problems is presented. The stabilization approach is based in the finite increment calculus (FIC) procedure developed by Oñate. An enhanced fractional step procedure allowing the semi-implicit numerical solution of incompressible fluids using the FPM is described. Examples of application of the stabilized FPM to the solution of two incompressible flow problems are presented.
Abstract
A stabilized finite point method (FPM) for meshless analysis of incompressible fluid flow problems is presented. The stabilization approach is based in the finite increment [...]
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New rotation free shell triangle for crash-worthiness analysis in parallel PC networks
E. Oñate, F. Zárate, X. Plana, L. Neamtu

(1999). Research Report, Nº PI168

Abstract
A new three node shell triangular element with translational degree of freedom as the only modal variables is presented. The element formulation is based on combining a standard linear finite element interpolation with a cell centered finite volume scheme. Details of the implementation of the element in an explicit dynamic code operating in parallel on networks of PC’s are presented. The efficiency and applicability of the new rotation free shell triangle is shown in the solution of some contact/impact and crash-worthiness problem.
Abstract
A new three node shell triangular element with translational degree of freedom as the only modal variables is presented. The element formulation is based on combining a standard [...]
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Formulación de elementos finitos estabilizada para problemas de transporte convectivo y flujo incompresible mediante técnicas de cálculo finitesimal
E. Oñate

(1999). Research Report, Nº PI169

Abstract
El trabajo muestra que los términos de estabilización para la solución por el MEF de problemas de transporte convectivo y de flujo incompresible, pueden obtenerse de manera natural utilizando aproximaciones de mayor orden en las ecuaciones de balance en un dominio finito. Este procedimiento de cálculo finitesimal permite reinterpretar muchos algoritmos de elementos finitos estabilizados utilizando en la práctica y proporciona también una expresión para calcular los parámetros de estabilización.
Abstract
El trabajo muestra que los términos de estabilización para la solución por el MEF de problemas de transporte convectivo y de flujo incompresible, pueden [...]
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Macroscopic modelling of concrete aging regarding hydration and temperature effects
M. Cervera, R. Faria, J. Oliver, T. Prato

(1999). Research Report, Nº PI170

Abstract
A macroscopic model to account for the hydration and aging phenomena that occur during the early ages of concrete is proposed in this work. Assuming the percolation of water through the hydrates already formed as the dominant mechanism of cement hydration, a normalized variable called hydration degree is adopted in the model, which has an evolution law that can be easily calibrated through an adiabatic calorimetric test. This methodology allows an accurate prediction of the evolution of the hydration degree and the hydration heat production. The evolution of the compressive strength is related to the aging degree, a novel concept which accounts for the effect of the hydration degree and the influence of the curing temperature on the final mechanical properties of concrete, a feature not attended with classic maturity concepts. A wide set of experimental tests validates the proposed model for ordinary and high performance concretes. Fly ash admixture concretes with a large spectrum of cement substitutions can be also modelled with the proposed approach.
Abstract
A macroscopic model to account for the hydration and aging phenomena that occur during the early ages of concrete is proposed in this work. Assuming the percolation of water [...]
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Enrichment and coupling of the finite element and meshless methods
A. Huerta, S. Fernández-Méndez

(1999). Research Report, Nº PI171

Abstract
A mixed hierarchical approximation based on finite elements and meshless methods is presented. Two cases are considered. The first one couples regions where finite elements or meshless methods are used to interpolate: continuity and consistency is preserved. The second one enriches a finite element mesh with processes. In both cases the same formulation is used, convergence is studied and examples are shown.
Abstract
A mixed hierarchical approximation based on finite elements and meshless methods is presented. Two cases are considered. The first one couples regions where finite elements [...]
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Efficient unstructured quadrilateral meshes preserving the prescribed element size
J. Sarrate, A. Huerta

(1999). Research Report, Nº PI172

Abstract
This work devoted to the description of an algorithm for automatic quadrilateral mesh generation. The technique is based on a recursive decomposition of the domain into quadrilateral over complex geometries (there is not need for a previous step where triangles are generated). A background mesh with the desired element sizes allows to obtain the preferred sizes anywhere in the domain. The final mesh can be viewed as the optimal one given the objective function defined. The recursive algorithm induces an efficient data structure which optimizes the computer cost. Several examples are presents to show the efficiency of this algorithm
Abstract
This work devoted to the description of an algorithm for automatic quadrilateral mesh generation. The technique is based on a recursive decomposition of the domain into quadrilateral [...]
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An improved algorithm to smooth graded quadrilateral meshes preserving the prescribed element size
J. Sarrate, A. Huerta

(1999). Research Report, Nº PI173

Abstract
In the generation of quadrilateral unstructured meshes, special attention is focused to the shape of the elements. This is because it is well known that the distortion of the elements and the accuracy of the analysis are closely related. However, in adaptive schemes it is also essential that the new generated mesh meets the prescribed element sizes in order to obtain a solution with the desired precision. In 1982 Giuliani developed a robust rezoning algorithm based on geometrical criteria. It gives proven results is a smooth element size distribution, but elements do not verify the prescribed element size when sharp distributions appear. This paper presents a modification of the Giuliani method that generates non-distorted elements while preserving the element size. Similar to the original method, this modification can be extended to three-dimensional cases
Abstract
In the generation of quadrilateral unstructured meshes, special attention is focused to the shape of the elements. This is because it is well known that the distortion of [...]
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Probabilistic analysis of an a posteriori error estimator for Finite Elements
P. Díez, J. Egozcue

(1999). Research Report, Nº PI175
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EMANT: Programa de análisis de problemas electrotécnicos mediante el método de los elementos finitos
J. Mora, J. Canet, E. Oñate, C. Sacco, L. Martínez

(1999). Research Report, Nº PI177

Abstract
La sencillez conceptual de la electrostática esconde todo un abanico de aplicaciones industriales que precisa de herramientas de cálculo numérico para su optimización. En particular, el diseño de aisladores para sistemas de alta tensión o de las cámaras de tratamiento de alimentos implica una cuidadosa elección de la geometría del sistema y materiales empleados. A la ayuda que supone el conocimiento de la distribución de los campos eléctricos asociados a cada prototipo desde el punto de vista de prestaciones del equipo (homogeneidad de campo, minimización de puntos triples), se añade la interesante posibilidad de contribuir a la comprensión del fenómeno físico (cómo se alteran los alimentos al aplicar un campo eléctrico intenso). Se recoge en las siguientes líneas la formulación desarrollada para escribir un código de resolución de problemas electrostáticos mediante el método de los elementos finitos, no tanto como nuevo problema sino como transición desde otras disciplinas como son la mecánica o transferencia de calor.
Abstract
La sencillez conceptual de la electrostática esconde todo un abanico de aplicaciones industriales que precisa de herramientas de cálculo numérico para [...]
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An anisotropic elastoplastic constitutive model for large deformation analysis of fibre reinforced composites
E. Car, S. Oller, E. Oñate

(1999). Research Report, Nº PI178

Abstract
In this work a generalized anisotropic elastoplastic constitutive model in large deformation is presented. It is used for the analysis of fiber-reinforced composite materials in the frame of the finite element method. Mixing theory is applied to simulate the behavior of the composite material. The elastic anisotropic behavior is simulated with classical elasticity theory, while that of a non-proportional anisotropic solid is simulated by means of the proposed generalized anisotropic elastoplastic model. The approach assumes the existence of a real anisotropic space and of a fictitious isotropic space where a mapped fictitious problem is solved. Both spaces are related by means of a linear transformation using a fourth order tensor incorporating complete information on the real anisotropic material. Details of the numerical implementations of the model into a non-linear, large deformations finite element solution scheme are provided. Examples of application showing the performance of the model for the analysis of fiber-reinforced composite materials are given.
Abstract
In this work a generalized anisotropic elastoplastic constitutive model in large deformation is presented. It is used for the analysis of fiber-reinforced composite [...]
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Numerical aerodynamic analysis of large buildings using a finite element model with application to a telescope building
R. Codina, C. Morton, E. Oñate, O. Soto

(1999). Research Report, Nº PI181

Abstract
Presents a numerical strategy for the aerodynamic analysis of large buildings, with an application to the simulation of the air flow within a telescope building. The finite element formulation is presented first, and then the methodology followed to obtain significant data from the calculations is described. The quality of the ventilation of the building is defined by the average residence times, and the feasibility of this ventilation by the actions created on the instruments and the general flow pattern.
Abstract
Presents a numerical strategy for the aerodynamic analysis of large buildings, with an application to the simulation of the air flow within a telescope building. The finite [...]
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Stochastic analysis of an impact problem
F. Zárate, J. Hurtado, E. Oñate

(1999). I. Doltsinis (Ed.), CIMNE, Barcelona, Spain
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Análisis termo-mecánico del proceso de fabricación de un tablero del viaducto de Öresund
T. Prato, R. Faria, M. Cervera, J. Oliver

(1999). Research Report, Nº PI165

Abstract
El objetivo de este trabajo es presentar una metodología para el estudio del riesgo de fisuración de una estructura de hormigón en primeras edades. Para ello, se presenta un modelo termo-quimio-mecánico y se estudia el comportamiento estructural del tablero de uno de los viaductos de acceso al puente de Öresund (Dinamarca) durante el proceso de construcción y los 10 primeros días de vida. Esta obra se encuentra en proceso de construcción en el Yard que la constructora DRAGADOS posee en el Puerto Real (Cádiz). Primeramente, en el Capítulo 2, se describe los fundamentos básicos del modelo numérico que se propone. A continuación, en el Capítulo 3, se presenta un análisis del tablero del viaducto mencionado anteriormente, que consiste en evaluar el riesgo de fisuración provocado por el calentamiento asociado a la liberación del calor de hidratación y su proceso de construcción y los materiales utilizados para la construcción del viaducto. Seguidamente, en el Capítulo 4, se presenta el análisis térmico correspondiente a la simulación del proceso de hidratación del hormigón del tablero. Se incluyen algunos estudios sobre las posibles consecuencias de la modificación del proceso de calentamiento debido al cambio de las condiciones ambientales y de curado. En el Capítulo 5 se presenta el análisis termo-mecánico del proceso de construcción de uno de los tramos del viaducto. Se presentan también estudios alternativos sobre la evolución del riesgo de fisuración bajo diferentes escenarios de ejecución. Para ello se estudia el comportamiento estructural en condiciones de invierno y verano.
Abstract
El objetivo de este trabajo es presentar una metodología para el estudio del riesgo de fisuración de una estructura de hormigón en primeras edades. Para [...]
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Structural shape sensitivity analysis for nonlinear material models with strain softening
G. Bugeda, L. Gil, E. Oñate

Structural Optimization (1999). Vol. 17 (2-3), pp. 162-171

Abstract
This paper describes some considerations around the analytical structural shape sensitivity analysis when the structural behaviour is computed using the finite element method with a nonlinear constitutive material model. Traditionally, the structural sensitivity analysis is computed using an incremental approach based on the incremental procedures for the solution of the structural equilibrium problem. In this work, a direct (nonincremental) formulation for computing these structural sensitivities, that is valid for some specific nonlinear material models, is proposed. The material models for which the presented approach is valid are characterized by the fact that the stresses at any timet can be expressed in terms of the strains at the timet and, in some cases, the strains at a specific past timet u (t u<t). This is the case of elasticity (linear as well as nonlinear), perfect plasticity and damage models. A special strategy is also proposed for material models with strain softening. For the cases where it is applicable, the sensitivity analysis proposed here allows us to compute the structural sensitivities around any structural equilibrium point after finishing the solution process and it is completely independent of the numerical scheme used to solve the structural equilibrium problem. This possibility is particularized for the case of a damage model considering a strain-softening behaviour. Finally, the quality and reliability of the proposed approach is assessed through its application to some example
Abstract
This paper describes some considerations around the analytical structural shape sensitivity analysis when the structural behaviour is computed using the finite element method [...]
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A general procedure for deriving stabilized space–time finite element methods for advective–diffusive problems
E. Oñate, M. Manzán

Int. J. Numer. Meth. Fluids (1999). Vol. 31 (1), pp. 203-221

Abstract
A procedure to derive stabilized space–time finite element methods for advective–diffusive problems is presented. The starting point is the stabilized balance equation for the transient case derived by Oñate [Comput. Methods Appl. Mech. Eng., 151, 233–267 (1998)] using a finite increment calculus approach. A description of the new stabilization method and a procedure for computing the stabilization parameter of the space–time solution is given. The efficiency of the stabilization approach is shown in the solution of some transient advective–diffusive problems, including the non‐linear Burger's equation.
Abstract
A procedure to derive stabilized space–time finite element methods for advective–diffusive problems is presented. The starting point is the stabilized balance [...]
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Optimum aerodynamic shape design for fluid flow problems including mesh adaptivity
G. Bugeda, E. Oñate

Int. J. Numer. Meth. Fluids (1999). Vol. 30 (2), pp. 161-178

Abstract
This paper presents a methodology for solving shape optimization problems in the context of fluid flow problems including adaptive remeshing. The method is based on the computation of the sensitivities of the geometrical design parameters, the mesh, the flow variables and the error estimator to project the refinement parameters from one design to the next. The efficiency of the proposed method is checked out in two 2D optimization problems using a full potential model coupled with a boundary layer model. The first one corresponds to an internal flow problem and the second one corresponds to an external flow problem. The work presented here can be considered as a continuation of previous work (Bugeda and Oñate, Int. J. Numer. Methods Fluids, 20, 915–924 (1995)). In that paper, the sensitivity analysis corresponding to both an incompressible potential flow and a Euler flow were derived together with a strategy for the adaptive remeshing. In the present paper, the sensitivity analysis is derived for a full potential flow coupled with a boundary layer model, and a new error estimator is employed.
Abstract
This paper presents a methodology for solving shape optimization problems in the context of fluid flow problems including adaptive remeshing. The method is based on the computation [...]
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Thermo-Chemo-Mechanical Model for Concrete. II: Damage and Creep
M. Cervera, J. Oliver, T. Prato

Journal of Engineering Mechanics (1999). Vol. 125 (9), pp. 1028-1038

Abstract
In this work a coupled thermo-chemo-mechanical model for the behavior of concrete at early ages is proposed. This paper presents the formulation and assessment of the mechanical aspects of the model. Short- and long-term mechanical behaviors are modeled via a viscoelastic damage model that accounts for the aging effects. The short-term model is based on the framework of the continuum damage mechanics theory. A novel normalized format of the damage model is proposed, so that the phenomenon of aging is accounted for in a natural fashion. Long-term effects are included by incorporating a creep model inspired in the microprestress-solidification theory.
Abstract
In this work a coupled thermo-chemo-mechanical model for the behavior of concrete at early ages is proposed. This paper presents the formulation and assessment of the mechanical [...]
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Thermo-chemo-mechanical model for concrete. I: Hydration and aging
M. Cervera, T. Prato, J. Oliver

Journal of Engineering Mechanics (1999). Vol. 125 (9), pp. 1018-1027

Abstract
In this work a coupled thermo-chemo-mechanical model for the behavior of concrete at early ages is proposed. The model allows simulation of the observed phenomena of hydration, aging, damage, and creep. It is formulated within an appropriate thermodynamic framework, from which the state equations are derived. In this first part, the formulation and assessment of the thermochemical aspects of the model are presented. It is based on the reactive porous media theory, and it can accurately predict the evolution in time of the hydration degree and the hydration heat production. The evolution of the compressive and tensile strengths and elastic moduli is related to the aging degree, a concept introduced to account for the effect of the curing temperature in the evolution of the mechanical properties. The short- and long-term mechanical behavior is modeled by means of a viscoelastic damage model that accounts for the aging effects. The formulation and assessment of the mechanical part of the model are relegated to a companion paper.
Abstract
In this work a coupled thermo-chemo-mechanical model for the behavior of concrete at early ages is proposed. The model allows simulation of the observed phenomena of hydration, [...]
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Strong discontinuities and continuum plasticity models: the strong discontinuity approach
M. Cervera, O. Manzoli, J. Oliver

International Journal of Plasticity (1999). Vol. 15 (3), pp. 319-351

Abstract
The paper presents the Strong Discontinuity Approach for the analysis and simulation of strong discontinuities in solids using continuum plasticity models. Kinematics of weak and strong discontinuities are discussed, and a regularized kinematic state of discontinuity is proposed as a mean to model the formation of a strong discontinuity as the collapsed state of a weak discontinuity (with a characteristic bandwidth) induced by a bifurcation of the stress–strain field, which propagates in the solid domain. The analysis of the conditions to induce the bifurcation provides a critical value for the bandwidth at the onset of the weak discontinuity and the direction of propagation. Then a variable bandwidth model is proposed to characterize the transition between the weak and strong discontinuity regimes. Several aspects related to the continuum and, their associated, discrete constitutive equations, the expended power in the formation of the discontinuity and relevant computational details related to the finite element simulations are also discussed. Finally, some representative numerical simulations are shown to illustrate the proposed approach.
Abstract
The paper presents the Strong Discontinuity Approach for the analysis and simulation of strong discontinuities in solids using continuum plasticity models. Kinematics [...]
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On the formulation of coupled thermoplastic problems with phase-change
C. Agelet de Saracibar, M. Cervera, M. Chiumenti

International Journal of Plasticity (1999). Vol. 15 (1), pp. 1-34

Abstract
This paper deals with a numerical formulation for coupled thermoplastic problems including phase-change phenomena. The final goal is to get an accurate, efficient and robust numerical model, allowing the numerical simulation of solidification processes in the metal casting industry. Some of the current issues addressed in the paper are the following. A fractional step method arising from an operator split of the governing differential equations has been used to solve the nonlinear coupled system of equations, leading to a staggered product formula solution algorithm. Nonlinear stability issues are discussed and isentropic and isothermal operator splits are formulated. Within the isentropic split, a strong operator split design constraint is introduced, by requiring that the elastic and plastic entropy, as well as the phase-change induced elastic entropy due to the latent heat, remain fixed in the mechanical problem. The formulation of the model has been consistently derived within a thermodynamic framework. The constitutive behavior has been defined by a thermoelastoplastic free energy function, including a thermal multiphase change contribution. Plastic response has been modeled by a J2 temperature dependent model, including plastic hardening and thermal softening. A brief summary of the thermomechanical frictional contact model is included. The numerical model has been implemented into the computational Finite Element code COMET developed by the authors. A numerical assessment of the isentropic and isothermal operator splits, regarding the nonlinear stability behavior, has been performed for weakly and strongly coupled thermomechanical problems. Numerical simulations of solidification processes show the performance of the computational model developed.
Abstract
This paper deals with a numerical formulation for coupled thermoplastic problems including phase-change phenomena. The final goal is to get an accurate, efficient and robust [...]
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Numerical prediction of temperature and density distributions in selective laser sintering processes
G. Bugeda, M. Cervera, G. Lombera

Rapid Prototyping Journal (1999). Vol. 5 (1), pp. 21-26

Abstract
A finite element model has been developed for the 3D simulation of the sintering of a single track during a selective laser sintering process (SLS). The model takes into account both the thermal and the sintering phenomena involved in the process. Owing to the continuous movement of the laser beam the model takes also into account the transient nature of the problem. This is transformed into a pseudo‐static one through a transformation of the coordinates system of the equations. Nevertheless, this transformation introduces a convective term into the heat equations that produces instabilities in the solution. These instabilities have been solved by using a stream upwind Petrov Galerkin (SUPG) strategy together with a shock capturing scheme. Finally, a fixed point strategy is used for the solution of the analysis. The model has been tested through the solution of some examples.
Abstract
A finite element model has been developed for the 3D simulation of the sintering of a single track during a selective laser sintering process (SLS). The model takes into account [...]
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Reseñas
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 77
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Apuntes
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 76
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Plataformas
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 75
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Fichas didácticas
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 74
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Informaciones
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 73
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Análisis de documentos audiovisuales para el aula
J. Fombona Cadavieco

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 72

Abstract
El audiovisual puede aparecer presentado bajo su formato televisivo, en un vídeo didáctico, en forma telemática, o en un próximo futuro, a través de la telefonía móvil con imagen simultánea. El autor de este trabajo indica que independientemente del formato, urge cada vez más valorar rigurosamente, interactuar y también disfrutar más del intercambio de mensajes, dejando de ser meros espectadores pasivos para convertirnos en actores y aprovecharnos de una forma integral del proceso comunicacional.
Abstract
El audiovisual puede aparecer presentado bajo su formato televisivo, en un vídeo didáctico, en forma telemática, o en un próximo futuro, a través de la telefonía móvil [...]
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La publicidad indirecta de los dibujos animados y el consumo infantil de juguetes
M. del Moral Pérez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 71

Abstract
Una reciente investigación llevada a cabo sobre el impacto de las series de dibujos animados en el consumo de juguetes de los niños de Primaria pone de manifiesto que el 60% de los juguetes que tienen en sus casas responden a personajes de los dibujos animados. Además son las niñas las que poseen más juguetes de este tipo, generalmente de manufactura Disney, mientras que los niños apuestan más por juguetes agresivos inspirados en las series niponas, contribuyendo de este modo a uniformar los gustos de los pequeños televidentes, y a subrayar una marcada influencia sexista en la acepción de juguetes para unos y para otras.
Abstract
Una reciente investigación llevada a cabo sobre el impacto de las series de dibujos animados en el consumo de juguetes de los niños de Primaria pone de manifiesto que el [...]
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La investigación cinematográfica desde la interdisciplinariedad
B. Gutiérrez San Miguel

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 70

Abstract
En los últimos años se han ido desarrollando diferentes líneas de investigación y corrientes de estudio que intentan establecer los mecanismos de análisis más adecuados para abordar las narraciones audiovisuales y cinematográficas, como representaciones básicas para entender la sociedad contemporánea. El establecimiento de sus parámetros generales podría, según la autora de este trabajo, ser un elemento clave para integrarlo en el currículum escolar y la docencia y ayudarnos, en suma, a entenderlo mejor.
Abstract
En los últimos años se han ido desarrollando diferentes líneas de investigación y corrientes de estudio que intentan establecer los mecanismos de análisis más adecuados [...]
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La comunicación política: un espacio de confrontación
M. Mendé Alvarado, C. Smith Pussetto

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 69

Abstract
La comunicación política es un proceso indispensable para el espacio político contemporáneo; permite la confrontación de los discursos políticos y constituye la condición de funcionamiento de la democracia masiva. A partir de este esquema, las autoras de este trabajo analizan el comportamiento de la opinión pública, los medios de comunicación y el Gobierno, en el marco de los estadios de la institución estatal: Estado liberal, de bienestar y sus transformaciones de fines del siglo XX.
Abstract
La comunicación política es un proceso indispensable para el espacio político contemporáneo; permite la confrontación de los discursos políticos y constituye la condición [...]
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Funciones didácticas de las nuevas tecnologías en la animación comunitaria
S. Froufe Quintas

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 68

Abstract
Nadie pone en duda, en la actualidad, que las nuevas tecnologías de la información versus comunicación han confeccionado un nuevo marco referencial en las relaciones humanas. La Animación Comunitaria necesita con urgencia que los vectores tecnológicos entren a formar parte de su campo de intervención. Sólo así será posible que las intervenciones sociocomunitarias consigan que los colectivos sociales caminen y trabajen con las herramientas que la tecnología ha producido. En este trabajo se invita a ponerse al día en esta temática.
Abstract
Nadie pone en duda, en la actualidad, que las nuevas tecnologías de la información versus comunicación han confeccionado un nuevo marco referencial en las relaciones humanas. [...]
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Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica
F. García Martínez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 67

Abstract
La reflexión sobre los «circuitos de la comunicación» cobra cada vez más relevancia por la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y en el proceso didáctico. El acto educativo es ante todo un acto de comunicación en el que los canales de información desarrollan un importante papel en su configuración. El autor de este trabajo se adentra en el estudio del papel de los agentes educativos en los procesos de comunicación en función de los tipos de canales empleados.
Abstract
La reflexión sobre los «circuitos de la comunicación» cobra cada vez más relevancia por la irrupción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación [...]
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Calidad de la educación e integración de las nuevas tecnologías
M. Martínez Serrano, M. Romero García

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 66

Abstract
Partiendo de un análisis de la pluralidad de factores que inciden en la calidad de la educación y de la complejidad que entraña la definición del propio termino en sí, iniciamos este artículo mediante una labor de clarificación de las diversas «acepciones» que implica este vocablo referido a la educación. Tras esta introducción, planteamos un análisis de los factores que están incidiendo en la calidad docente y más concretamente de los beneficios que la integración de las nuevas tecnologías está proporcionando en esta actividad.
Abstract
Partiendo de un análisis de la pluralidad de factores que inciden en la calidad de la educación y de la complejidad que entraña la definición del propio termino en sí, [...]
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«Lawrence de Arabia» narrada desde la pauta de sus fundidos encadenados
I. Roldán Castro

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 65

Abstract
Existen diferentes métodos para la lectura rápida de textos escritos; sin embargo, está escasamente analizada la investigación que un método similar pueda ofrecer para la lectura de las producciones audiovisuales y películas cinematográficas. Partiendo de la consideración de las unidades de información fílmica como cada uno de los fundidos encadenados, se presenta el estudio realizado sobre la película: «Lawrence de Arabia» de David Lean, con unas interesantes conclusiones.
Abstract
Existen diferentes métodos para la lectura rápida de textos escritos; sin embargo, está escasamente analizada la investigación que un método similar pueda ofrecer para [...]
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II congreso de radios y televisiones locales públicas y alternativas
A. Asociación de Emisoras Municipales de Andalucía de Radio y Televisión

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 64

Abstract
El II Congreso de Radio y Televisiones Locales Públicas y Alternativas, celebrado en Sevilla del 27 al 29 de noviembre de 1998, reunió a responsables de emisoras comunitarias municipales y asociativas de las diferentes comunidades autónomas españolas y a profesores y expertos nacionales y extranjeros. Durante estas tres jornadas se analizaron los contextos: jurídico, tecnológico, comunicacional y educativo de la radio y la televisión de ámbito local.
Abstract
El II Congreso de Radio y Televisiones Locales Públicas y Alternativas, celebrado en Sevilla del 27 al 29 de noviembre de 1998, reunió a responsables de emisoras comunitarias [...]
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La utilización del cómic en la enseñanza
L. Miravalles

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 63

Abstract
Estamos viviendo una época de transición y crisis en la escuela. Los métodos tradicionales para la enseñanza de la Lengua requieren una mayor adaptación a las necesidades y demandas de los alumnos, que están cada vez más influenciados por el mundo de la imagen y los medios de comunicación. El autor de este trabajo, con una dilatada experiencia docente, nos propone introducir el cómic en el aula como instrumento para potenciar una nueva forma de expresión y trabajar los diferentes aspectos básicos de la expresión lingüística.
Abstract
Estamos viviendo una época de transición y crisis en la escuela. Los métodos tradicionales para la enseñanza de la Lengua requieren una mayor adaptación a las necesidades [...]
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¿Qué televisión consumimos?
M. Dolç Gastaldo, F. Deó Raventós

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 62

Abstract
La televisión es una industria cultural y una vía de conocimiento. Es fundamental, entonces, plantear una reflexión acerca de la calidad de los programas y cómo fomentar el espíritu crítico. También se propone en estas conclusiones la creación de un código deontológico y la intervención de la sociedad civil en los medios de comunicación en general y en la televisión en particular. El colectivo Mitjans de Cataluña sigue con este trabajo apostando por el consumo inteligente de la televisión.
Abstract
La televisión es una industria cultural y una vía de conocimiento. Es fundamental, entonces, plantear una reflexión acerca de la calidad de los programas y cómo fomentar [...]
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El cine, instrumento para el estudio y la enseñanza de la historia
I. Sánchez Alarcon

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 61

Abstract
La doble naturaleza del cine para reflejar y crear al mismo tiempo la realidad social da a éste un enorme potencial para su estudio, sobre todo en el ámbito de la Historia, ya que muestra cómo la gente vive, piensa y siente, al tiempo que se sumerge en los derroteros de la idealidad. Con un fino análisis, la autora nos introduce en un posible método para utilizar el séptimo arte como instrumento de estudio en la enseñanza de la Historia.
Abstract
La doble naturaleza del cine para reflejar y crear al mismo tiempo la realidad social da a éste un enorme potencial para su estudio, sobre todo en el ámbito de la Historia, [...]
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El tratamiento de la información sobre la población en la prensa
V. Lesmes Márquez, Á. Vera Aranda

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 60

Abstract
Intentar integrar los conocimientos que adquieren los alumnos en los centros educativos con el mundo exterior es no siempre una tarea fácil. En el presente trabajo se expone la experiencia llevada a cabo por dos profesores de Instituto de Enseñanza Secundaria de Sevilla, poniéndose de manifiesto las posibilidades didácticas que ofrecen los medios de comunicación, y en concreto la prensa, para el estudio de la demografía, ciencia que participa a su vez de dos disciplinas como son las Matemáticas y la Geografía.
Abstract
Intentar integrar los conocimientos que adquieren los alumnos en los centros educativos con el mundo exterior es no siempre una tarea fácil. En el presente trabajo se expone [...]
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Carteles en libertad: ¿cómo se llega al pueblo con un cartel?
P. López Yera

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 59

Abstract
El autor nos presenta en este trabajo una aproximación a la época de la Transición política en España, el nacimiento de la Constitución de 1978 y al conocimiento de nuestra historia reciente a través del estudio de uno de los elementos visuales más definidores de nuestra sociedad: las imágenes presentes en los carteles de los grupos y partidos políticos del momento, realizados como estrategia de propaganda electoral y política. De esta forma política, historia y medios de comunicación se fusionan en una misma realidad para el aprendizaje, deparándonos su análisis interesantes sorpresas.
Abstract
El autor nos presenta en este trabajo una aproximación a la época de la Transición política en España, el nacimiento de la Constitución de 1978 y al conocimiento de [...]
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Breve historia de la censura
P. Martínez Peralta

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 58
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Leer críticamente las noticias de política nacional en la prensa
E. Martínez Peralta

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 57

Abstract
No solamente es necesario formar lectores, sino que éstos deben ser críticos, responsables y conscientes de lo que leen. En el ámbito de la información de política nacional, profesores y alumnos pueden encontrar una cantera inagotable de información para entender, no solamente lo que sucede en el país, sino, además, para utilizar elementos y datos que permitan el aprendizaje de la capacidad crítica, de la veracidad de la información, y por último de la democratización de los medios de comunicación de masas. La autora nos ofrece una propuesta para aprender a leer las noticias de la política nacional.
Abstract
No solamente es necesario formar lectores, sino que éstos deben ser críticos, responsables y conscientes de lo que leen. En el ámbito de la información de política nacional, [...]
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Las organizaciones no gubernamentales (ONG) y los medios
R. Muñoz Hoyos

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 56

Abstract
Este trabajo nos introduce en los fines y evolución de las Organizaciones no Gubernamentales (ONGs), comentándose algunos casos y haciéndose sugerencias, entre premeditadamente ingenuas y abiertamente utópicas, acerca del papel de los medios de comunicación. El papel de las ONGs y de los medios de comunicación es cada día más trascendente en la ya llamada cultura de la paz y la cooperación internacional. Se concluye con una propuesta de educación global, con fines y códigos para un consenso entre ONGs y los medios de comunicación.
Abstract
Este trabajo nos introduce en los fines y evolución de las Organizaciones no Gubernamentales (ONGs), comentándose algunos casos y haciéndose sugerencias, entre premeditadamente [...]
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¿La escuela en el diario o... el diario en la escuela?
A. D'Elia

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 55

Abstract
El proyecto de «El diario en la escuela» es una de las más dilatadas y consolidadas experiencias que se llevan a cabo en Hispanoamérica para la integración de los periódicos en las aulas, con la finalidad de fomentar alumnos más críticos y creativos. Surgida en los comienzos de la democracia argentina, la formación del espíritu lector para la educación ciudadana ha sido el eje vertebrador de este pionero proyecto, referente en múltiples países americanos y europeos. La autora de este trabajo, impulsora y alma mater del mismo, nos ofrece pautas para comprenderlo y valorarlo.
Abstract
El proyecto de «El diario en la escuela» es una de las más dilatadas y consolidadas experiencias que se llevan a cabo en Hispanoamérica para la integración de los periódicos [...]
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La educación para los medios es una educación para la democracia
R. Morduchowicz

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 54

Abstract
La transición política de la dictadura a la democracia en Argentina ha sido un revulsivo esencial para el desarrollo de la Educación en los Medios en este país del Cono Sur. La autora de este trabajo sintetiza la filosofía e ideas claves que definen la integración didáctica de los medios en las aulas, identificándola, en último extremo, con la educación para la democracia, ya que la comprensión crítica de los medios fomenta la conciencia y el análisis de lo público y la participación social democrática.
Abstract
La transición política de la dictadura a la democracia en Argentina ha sido un revulsivo esencial para el desarrollo de la Educación en los Medios en este país del Cono [...]
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Televisión y formación
C. Pinedo Sánchez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 53

Abstract
La televisión es entendida como un servicio público esencial de los ciudadanos que debe estar enmarcada dentro de los valores democráticos en un estado de derecho. Por ello, sus programaciones no pueden ampararse en la libertad de expresión para difundir mensajes atentatorios contra los derechos fundamentales y la propia Constitución. La autora de este trabajo defiende la necesidad de conjugar los contenidos televisivos con el derecho a la información y la formación de los ciudadanos.
Abstract
La televisión es entendida como un servicio público esencial de los ciudadanos que debe estar enmarcada dentro de los valores democráticos en un estado de derecho. Por [...]
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Escuela, televisión y valores democráticos
A. García Matilla

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 52

Abstract
La escuela pasa por momentos de crisis. Los profundos cambios afectan de una manera especial a la institución escolar que ha de necesariamente resituarse y definir su papel en la formación de los ciudadanos. En nuestros días, la mayor parte de la información no circula ya por las redes educativas, sino que son los medios de comunicación, y en singular la televisión, los que ocupan un lugar central de penetración cultural. Con una breve, pero sagaz reflexión el autor nos adentra en la necesidad de conjugar y desarrollar la comunicación y la educación conjuntamente como pilares democráticos del nuevo siglo.
Abstract
La escuela pasa por momentos de crisis. Los profundos cambios afectan de una manera especial a la institución escolar que ha de necesariamente resituarse y definir su papel [...]
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Los ciudadanos en los contenidos de la tele: una manifestación democrática
A. de la Torre Olid

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 51

Abstract
La participación ciudadana en el desarrollo de las televisiones es un tema a debate que cada vez se hace más presente en los foros culturales. La dirección y el control de los contenidos televisivos no puede estar al arbitrio exclusivamente de los intereses económicos e ideológicos de grandes grupos multinacionales. Los Estados han de fomentar por ello la presencia de los colectivos sociales en la dirección y el control mediante instituciones que preserven los derechos fundamentales. El autor de este texto, investigador de esta temática a nivel europeo, plantea la necesidad de la implicación ciudadana en el control democrático de la televisión.
Abstract
La participación ciudadana en el desarrollo de las televisiones es un tema a debate que cada vez se hace más presente en los foros culturales. La dirección y el control [...]
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La información científico técnica y la formación democrática de los ciudadanos
C. Moreno Castro

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 50

Abstract
Se analiza en este trabajo la divulgación de la información científico técnica a través de los medios de comunicación como derecho democrático de los ciudadanos a acceder al conocimiento de los desarrollos e innovaciones científicas que se producen en la sociedad, y como vía formativa y educativa para procurar ciudadanos críticos que participen activamente sobre el progreso científico contemporáneo. Se considera, pues, que en las democracias modernas se establece el derecho a la información y que el principio ético que legitima este derecho impone, por tanto, el deber de informar sobre la transcendencia pública de los desarrollos e innovaciones científico técnicas.
Abstract
Se analiza en este trabajo la divulgación de la información científico técnica a través de los medios de comunicación como derecho democrático de los ciudadanos a acceder [...]
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El periodismo de opinión y los valores democráticos
T. León Gross, B. Gómez Calderón

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 49

Abstract
El periodismo de opinión es, sin duda, uno de los pilares para el desarrollo participativo y democrático de los diarios, siempre que en éste se fomente el espíritu crítico, abierto y dialogante y se dé cobertura a distintas sensibilidades y corrientes. Su protagonismo creciente en la prensa española, a raíz de la democratización de nuestra sociedad, permite al autor de este trabajo ahondar en el articulismo de opinión en la prensa andaluza.
Abstract
El periodismo de opinión es, sin duda, uno de los pilares para el desarrollo participativo y democrático de los diarios, siempre que en éste se fomente el espíritu crítico, [...]
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Cómo reivindicar los «medios enteros»
M. Chaparro Escudero

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 48

Abstract
Para el sector audiovisual resulta más imprescindible hoy el asentamiento del modelo tecnológico de televisión y los principios liberalizadores de la desregulación, que el planteamiento formal y de contenidos de lo que debe significar esta poderosa herramienta de incursión, penetración y receptividad universal sobre el ser humano y su inconsciente imaginario. En este artículo se señala que en muchas ocasiones la técnica ha sido puesta, no al servicio de la Humanidad, sino de la mercancía, de la operatividad mercantil, en la que la audiencia es simplemente un producto que convenientemente embalado se traduce en cuotas de mercado y en ganancia automática para quien la posee.
Abstract
Para el sector audiovisual resulta más imprescindible hoy el asentamiento del modelo tecnológico de televisión y los principios liberalizadores de la desregulación, que [...]
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La prensa y las transiciones políticas a la democracia
P. Farias Batlle

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 47

Abstract
Los medios de comunicación han sido y son elementos indispensables para medir el grado de democracia de un sistema político. La transición democrática española no estuvo exenta de la presencia de una prensa que en gran medida influyó en el desarrollo político. El autor analiza en este trabajo la participación de la prensa como generadora del clima democrático, con el apoyo al proceso de reformas y sustituyendo la carencia de instituciones democráticas.
Abstract
Los medios de comunicación han sido y son elementos indispensables para medir el grado de democracia de un sistema político. La transición democrática española no estuvo [...]
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Reconstruir el pasado para construir la democracia
J. García Galindo

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 46

Abstract
No hay democracia sin memoria histórica y sin instituciones plurales al servicio de esta idea. Los medios de comunicación y la institución educativa han de contribuir al fortalecimiento de la democracia con el convencimiento de su responsabilidad social; sobre todo, porque, en gran medida, depende de ellos la percepción que tengamos del presente, sobre el cual vamos a construir nuestra idea del pasado. Se parte por tanto, en este trabajo de la necesidad de conocer lo que hemos sido como parte consustancial e imprescindible para saber lo que somos.
Abstract
No hay democracia sin memoria histórica y sin instituciones plurales al servicio de esta idea. Los medios de comunicación y la institución educativa han de contribuir al [...]
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La ciudad es el medio, el territorio es el mensaje
J. Gómez Mompart

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 45

Abstract
La interacción comunicativa entre las personas, la producción de una cultura y una simbología urbanas fomentan políticas culturales con las que los ciudadanos ejercen democráticamente la intervención en los medios y en los consumos comunicativos. En este trabajo se invita a la acción de los colectivos sociales para que ésta no quede en manos de los prevaricadores privados o públicos que intentan imponer sus acciones comunicativas según la lógica del mercado político o económico.
Abstract
La interacción comunicativa entre las personas, la producción de una cultura y una simbología urbanas fomentan políticas culturales con las que los ciudadanos ejercen [...]
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El proceso de liberalización y la regulación de las telecomunicaciones en España
J. Souvirón Morenilla

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 44

Abstract
Las telecomunicaciones constituyen, dentro de lo que se ha venido en denominar sociedad de la información y la comunicación, un fenómeno de evidente relevancia que está en la base de las profundas transformaciones sociales y económicas que están teniendo lugar en este fin de siglo. En este trabajo se reflejan las vinculaciones de esta realidad con el campo del Derecho, que en España ha traído como consecuencia la transformación de las facetas tradicionales de regulación de este sector, a lo largo de un cuidadoso proceso, que ha culminado con la reciente Ley General de Telecomunicaciones (LGT).
Abstract
Las telecomunicaciones constituyen, dentro de lo que se ha venido en denominar sociedad de la información y la comunicación, un fenómeno de evidente relevancia que está [...]
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Los contenidos audiovisuales y la salvaguarda de los derechos fundamentales
M. Núñez Encabo

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 43

Abstract
La formación de la identidad cultural europea está estrechamente vinculada al papel que los medios de comunicación desempeñen en la difusión cultural y en la protección de los derechos fundamentales de los ciudadanos de la Unión. El autor resalta en este trabajo que el tratamiento jurídico y ético de los contenidos audiovisuales europeos está aún por resolver de manera adecuada, ya que si bien se ha actuado en la liberalización de las telecomunicación, aún resta el desarrollo de los aspectos culturales.
Abstract
La formación de la identidad cultural europea está estrechamente vinculada al papel que los medios de comunicación desempeñen en la difusión cultural y en la protección [...]
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Viejas y nuevas formas de censura en la sociedad de la información
A. Moreno Sardà

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 42

Abstract
Las viejas formas de censura no han desaparecido con la democracia y la consiguiente libertad de expresión, sino que han sido reemplazadas por otras que aquí se definen como autocensura. El análisis de portadas de diarios publicados en Barcelona entre 1979 y 1999 permite probar que la mirada informativa se ha tornado más restrictiva y partidista, ha dejado de atender a la mayoría de la población y de considerarla protagonista activa de la vida social, y se enfoca preferentemente a unos pocos líderes de la vida pública.
Abstract
Las viejas formas de censura no han desaparecido con la democracia y la consiguiente libertad de expresión, sino que han sido reemplazadas por otras que aquí se definen [...]
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Educar en los medios de comunicación para favorecer la democracia
G. Jacquinot-Delaunay

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 41

Abstract
Formar el sentido crítico o educar en democracia son expresiones usadas como apriorismos evidentes, como nociones sin problemas ni definición. De ahí la necesidad de evaluarlas, aunque no sea sino para dibujar su perfil y precisar «lo que se quiere hacer con ello». Demasiadas prácticas educativas en medios de comunicación, en Europa y fuera de ella, se convierten enseguida en un fin en sí mismas, sin que se muestren ni comprueben los beneficios reales esperados. Varios ejemplos de investigación ponen en este trabajo de manifiesto algunas formas de concebir la actividad educativa al servicio de la democracia.
Abstract
Formar el sentido crítico o educar en democracia son expresiones usadas como apriorismos evidentes, como nociones sin problemas ni definición. De ahí la necesidad de evaluarlas, [...]
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Educación para la recepción y valores democráticos en América Latina
G. Orozco Gómez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 40

Abstract
La Educación en Medios de Comunicación tiene necesariamente como referente obligado las múltiples experiencias de lectura crítica, educación para la recepción, prensa y medios en el aula... desarrolladas en los últimos treinta años en múltiples países de toda la Región. El autor de este trabajo nos presenta la vinculación de estas corrientes, desde sus inicios, con grupos comprometidos con los valores democráticos, o en términos de Freire, el compromiso de la comunicación para la «concientización» de la sociedad en torno a sus realidades. Finalmente, este comunicador latinoamericano esboza algunas de las perspectivas futuras de la Educación para la Recepción.
Abstract
La Educación en Medios de Comunicación tiene necesariamente como referente obligado las múltiples experiencias de lectura crítica, educación para la recepción, prensa [...]
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La educación en el ecosistema comunicativo
J. Martín Barbero

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 39

Abstract
El sistema escolar está hoy a la búsqueda de su identidad. La irrupción de los medios de comunicación, junto a otros factores sociales, ha puesto en crisis el modelo comunicativo tradicional, imperante aún en la actualidad y caracterizado por su unidireccionalidad. El autor de este trabajo, en un profundo y certero análisis, denuncia el escamoteo que hace la escuela del ecosistema comunicativo y anuncia la profunda revolución que la imagen y las nuevas tecnologías están suponiendo, demandándose ya una «nueva escuela» y un nuevo perfil de maestro, donde educación y comunicación se fundan en una síntesis de cultura y democracia.
Abstract
El sistema escolar está hoy a la búsqueda de su identidad. La irrupción de los medios de comunicación, junto a otros factores sociales, ha puesto en crisis el modelo comunicativo [...]
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Presentación de temas
J. García Galindo

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 38
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Educar para los medios es educar para la democracia
J. Aguaded Gómez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (2), 37
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Thermo‐mechanical analysis of industrial solidification processes
M. Cervera, C. Agelet de Saracibar, M. Chiumenti

Int. J. Numer. Meth. Engng. (1999). Vol. 46 (9), pp. 1575-1591

Abstract
The paper presents an up‐to‐date finite element numerical model for fully coupled thermo‐mechanical problems, focussing in the simulation of solidification processes of industrial metal parts. The proposed constitutive model is defined by a thermo‐visco‐elasto‐(visco)plastic free energy function which includes a contribution for thermal multiphase changes. Mechanical and thermal properties are assumed to be temperature‐dependent, and viscous‐like strains are introduced to account for the variation of the elastic moduli during the cooling process. The continuous transition between the initial fluid‐like and the final solid‐like behaviour of the part is modelled by considering separate viscous and elasto‐plastic responses as a function of the solid fraction. Thermo‐mechanical contact conditions between the mould and the part are specifically considered, assuming that the heat flux is a function of the normal pressure and the thermal and mechanical gaps. A fractional step method arising from an operator split of the governing equations is used to solve the non‐linear coupled system of equations, leading to a staggered product formula solution algorithm suitable for large‐scale computations. Representative simulations of industrial solidification processes are shown, and comparison of computed results using the proposed model with available experimental data is given.
Abstract
The paper presents an up‐to‐date finite element numerical model for fully coupled thermo‐mechanical problems, focussing in the simulation of solidification processes [...]
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Reseñas
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 36
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Apuntes
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 35
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Fichas didácticas
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 34
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Plataformas
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 33
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Informaciones
Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 32
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Televisión, sueños y angustia en los niños
J. Gordo Sánchez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 31

Abstract
El presente artículo expone el desarrollo y las conclusiones de una investigación realizada entre escolares de 4 a 10 años en la que se estudió la incidencia de la televisión en los sueños de angustia infantiles. Se investigó fundamentalmente el origen de las figuras terroríficas que aparecen en los sueños de angustia, su vinculación con la televisión, la evolución en función de la edad y las diferencias en relación al sexo.
Abstract
El presente artículo expone el desarrollo y las conclusiones de una investigación realizada entre escolares de 4 a 10 años en la que se estudió [...]
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Del razonamiento argumental a la retórica de las imágenes
R. Correa García

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 30

Abstract
El autor describe el cambio que se ha producido en la estructura de los mensajes de la publicidad gráfica durante el siglo XX. De unos textos caracterizados por la profusión del lenguaje escrito y en donde la imagen era una mera ilustración, se ha pasado a mensajes publicitarios donde la imagen ocupa una función esencial, un valor de comunicación que ha sustituido el razonamiento argumental por una retórica visual fundamentada básicamente en estereotipos.
Abstract
El autor describe el cambio que se ha producido en la estructura de los mensajes de la publicidad gráfica durante el siglo XX. De unos textos caracterizados por la [...]
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La educación para el uso de los medios y su identidad crítica
M. Sánchez Martínez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 29

Abstract
Una enseñanza activa requiere necesariamente la reflexión sobre su sentido y es desde este acto formal del análisis donde surge el espíritu crítico, base de cualquier proceso educador de calidad y eje vertebrador de la enseñanza de los medios de comunicación en la escuela. El autor de esta colaboración parte de esta necesidad de fundamentar el desarrollo del espíritu crítico, ya que para formar buenos ciudadanos, es básico enseñar a los alumnos a ser buenos receptores críticos de los medios.
Abstract
Una enseñanza activa requiere necesariamente la reflexión sobre su sentido y es desde este acto formal del análisis donde surge el espíritu crítico, [...]
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Tecnofobias y tecnofilias en la escuela
J. González Yuste

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 28

Abstract
En el artículo se reflexiona sobre los posicionamientos de resistencia y entreguismo que se manifiestan en la realidad educativa ante la necesidad de dar una respuesta a la cambiante realidad de los medios y las nuevas tecnologías. Tecnofobias y tecnofilias, consecuencia del tradicional miedo al cambio y la transformación, que se manifiestan con rostros distintos, pero siempre consecuencia de posturas carentes de análisis crítico y reflexivo. Así, desde esta perspectiva, el autor hace una aproximación a la escuela atendiendo a la necesidad de integrar la Educación en Medios como área de aprendizaje –transversal y específica–, y la posibilidad de que la escuela acepte el reto de educar desde las nuevas tecnologías, decodificándolas e interactuando con ellas.
Abstract
En el artículo se reflexiona sobre los posicionamientos de resistencia y entreguismo que se manifiestan en la realidad educativa ante la necesidad de dar una respuesta [...]
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¿Regular o educar? El problema de los contenidos audiovisuales
M. Sánchez-Apellániz García

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 27

Abstract
Plantear desde la óptica del periodismo la necesidad de adoptar ante actitudes éticas ante la comunicación no es, sin duda, un factor nuevo a tener presente, pero la trascendencia que los medios van adquiriendo cada vez en las sociedades modernas nos exigen actualizarlo permanentemente. La autora de este texto, que ejerció como primera defensora del telespectador en un canal autonómico español, plantea la difícil encrucijada de la selección en los contenidos televisivos para conjugar intereses, a veces tan contradictorios, como la audiencia y la calidad.
Abstract
Plantear desde la óptica del periodismo la necesidad de adoptar ante actitudes éticas ante la comunicación no es, sin duda, un factor nuevo a tener presente, [...]
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Conciencia crítica y televisión
G. Iriarte

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 26

Abstract
El desarrollo de actitudes receptivas y activas ante la televisión es uno de los objetivos básicos que se plantean a nivel universal todos los sistemas educativos que pretenden fomentar la educación de ciudadanos que sepan responder de forma autónoma a los retos de la sociedad actual. El autor de esta colaboración nos presenta en este trabajo algunas estrategias que se llevan a cabo con esta finalidad en este país sudamericano, dentro del «Programa de Educación y Medios de Comunicación» que desarrolla conjuntamente con nuestra asesora Marta Orsini.
Abstract
El desarrollo de actitudes receptivas y activas ante la televisión es uno de los objetivos básicos que se plantean a nivel universal todos los sistemas educativos [...]
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La transversalidad en los materiales institucionales
G. de la Cruz Guerra

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 25

Abstract
Uno de los aspectos más novedosos del modelo curricular que se deriva de la actual Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) es, sin lugar a dudas, la incorporación en él de los diferentes temas transversales; es decir, la incorporación de determinadas ejes que han de estar presentes en todas las áreas del currículo y a lo largo de las diferentes etapas y niveles educativos: Educación Moral y Cívica, Educación para la Paz, Educación para la Salud, Educación para la Igualdad de Oportunidades de ambos sexos, Educación Ambiental, Educación Sexual, Educación para el Consumidor y Educación Vial.
Abstract
Uno de los aspectos más novedosos del modelo curricular que se deriva de la actual Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) es, sin lugar a dudas, [...]
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Educación ambiental y medios de comunicación
F. Perales Palacios, N. García Ramírez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 24

Abstract
Desde la gestación de la LOGSE, la Educación Ambiental se ha convertido en el genuino representante de las materias transversales a incorporar en el currículum escolar. Sin embargo, la escuela no acaba de hacer suyas estas recomendaciones de integración por distintas razones, entre las que sobresalen la escasez de medios y una insuficiente preparación del profesorado. Mientras tanto, el alumno sigue asistiendo como espectador pasivo a un torrente de términos y noticias ambientales que inundan los medios de comunicación. La propuesta que desde aquí se hace sugiere una utilización sistemática de la prensa y la televisión en la Educación Ambiental en Primaria.
Abstract
Desde la gestación de la LOGSE, la Educación Ambiental se ha convertido en el genuino representante de las materias transversales a incorporar en el currículum [...]
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Los artículos de opinión en la prensa actual
J. Santana Delgado

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 23

Abstract
La formación de personas de libre pensamiento comienza –como no puede ser de otra manera– en la escuela. Los medios de comunicación de masas llevan, muchas veces, a la manipulación, sobre todo en edades tan conflictivas como las relacionadas con la adolescencia. A continuación se propone un programa de actividades, a partir de un artículo periodístico, aplicables tanto en el último ciclo de la ESO como en el Bachillerato. Todo enfocado hacia la búsqueda de receptores activos en una sociedad tan proteica como la actual.
Abstract
La formación de personas de libre pensamiento comienza –como no puede ser de otra manera– en la escuela. Los medios de comunicación de masas llevan, [...]
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Valores democráticos y publicidad
C. Entrelínies

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 22

Abstract
La inserción en la prensa diaria, en la radio y en la televisión de anuncios publicitarios en más de una ocasión lesionan derechos fundamentales o se centran en valores anticonstitucionales. Como ciudadanos preocupados por el desarrollo integral de las personas, hemos de denunciar tales hechos. El presente artículo es el informe de prensa difundido por este colectivo valenciano en torno a un mensaje publicitario divulgado en los medios de comunicación de su Comunidad.
Abstract
La inserción en la prensa diaria, en la radio y en la televisión de anuncios publicitarios en más de una ocasión lesionan derechos fundamentales [...]
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Aprender a mirar: el lugar de los textos visuales en el currículum escolar
R. Quin, M. Sánchez Martínez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 21

Abstract
Si bien es cada vez más frecuente el uso de los textos visuales en el aula, no siempre –por desgracia– se parte de planteamientos profundos que justifiquen su uso y los encuadren con un sentido plural e innovador dentro del currículum escolar. Los autores de este trabajo se centran en fundamentar, de una forma sistemática, el lugar que la comunicación audiovisual ha de tener en el currículum escolar, tanto desde su vertiente receptivacomo productiva.
Abstract
Si bien es cada vez más frecuente el uso de los textos visuales en el aula, no siempre –por desgracia– se parte de planteamientos profundos que justifiquen [...]
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La construcción de una revista escolar: «La rosa de papel»
P. Pérez Herrero

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 20

Abstract
La elaboración de un periódico escolar es, sin duda, una de las experiencias más globalizadoras que la utilización didáctica de la prensa en las aulas pone en manos de los docentes. El proceso de gestión de un diario supone la puesta en marcha de un complicado engranaje investigativo, donde el proceso tienen tanta –o más, si cabe– trascendencia que el producto final. La autora de esta colaboración nos narra su experiencia personal con un grupo de Secundaria en la elaboración de su «periódico».
Abstract
La elaboración de un periódico escolar es, sin duda, una de las experiencias más globalizadoras que la utilización didáctica de la prensa [...]
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Historia de la noticia impresa
E. Martínez-Salanova Sánchez, P. Martínez Peralta

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 19
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Estereotipos en el cómic
M. Fandos Igado, M. Martínez Gracia

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 18

Abstract
Los autores de este trabajo recurren al medio del cómic para mostrar ejemplos de estereotipos profesionales, familiares, sociales y nacionales, con el objeto de poner al descubierto cómo en este lenguaje se transmiten también clichés que si bien son tomados del mundo de la calle, aquí son reforzados y van progresivamente interiorizándose. La historieta cómica es, por ello, también, como la televisión, el cine o la prensa, un medio de transmisión de estereotipos que penetran fácilmente en la mente de los niños y niñas.
Abstract
Los autores de este trabajo recurren al medio del cómic para mostrar ejemplos de estereotipos profesionales, familiares, sociales y nacionales, con el objeto de poner [...]
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Los medios ante la discapacidad: más allá de los estereotipos
A. Vega Fuente, R. Martín

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 17

Abstract
El discurso audiovisual de los medios de comunicación transmiten estereotipos que se implantan con una decisiva influencia en el conjunto de los ciudadanos. Este hecho asume especial gravedad cuando asumimos creencias de personas desconocidas, etiquetándolas con clichés que tienen más que ver con el físico y lo sensorial que con su valía personal. Esto es especialmente significativo en las personas afectadas con alguna limitación física, psíquica o social. El autor propone aprovechar la fuerza de la escuela y los educadores para la defensa de los derechos de las personas discapacitadas y su valía como ciudadanos con plenos derechos y especialmente con al de una imagen digna.
Abstract
El discurso audiovisual de los medios de comunicación transmiten estereotipos que se implantan con una decisiva influencia en el conjunto de los ciudadanos. Este hecho [...]
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La doble mirada sobre Andalucía
J. Fernández Trevijano

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 16

Abstract
Si bien «lo andaluz», allende de nuestras fronteras, define superficialmente el carácter de «lo español», en cambio, en nuestro país, el auténtico proceso de formación cultural de Andalucía y las marcas definitorias de este pueblo siguen siendo una incógnita por descubrir. Bien es verdad que los medios de comunicación han hecho hasta ahora flaco favor por descubrir y dar a conocer la imagen de la Andalucía real. El autor de este trabajo ofrece una visión certera sobre la formación de Andalucía, haciendo hincapié en los estrechos estereotipos que falsamente nos han encasillado.
Abstract
Si bien «lo andaluz», allende de nuestras fronteras, define superficialmente el carácter de «lo español», en cambio, en nuestro país, [...]
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La construcción de estereotipos andaluces por los medios
R. González Galiana

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 15

Abstract
Con un fino y exquisito lenguaje, el autor de este trabajo nos sumerge en el complejo tema de los estereotipos que se han ido gestando a lo largo del tiempo de los andaluces por confluencia de múltiples factores que les han hecho crecer como «pequeños universos de sentido» en el imaginario colectivo. Si bien los medios de comunicación no son generadores de los mismos, no hay duda que estos estereotipos gravitan sobre la conciencia social de la gente hoy día por la participación interesada de la prensa, la radio y la televisión.
Abstract
Con un fino y exquisito lenguaje, el autor de este trabajo nos sumerge en el complejo tema de los estereotipos que se han ido gestando a lo largo del tiempo de los andaluces [...]
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El papel de los arquetipos en los actuales estereotipos sobre la mujer
A. Guil Bozal

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 14

Abstract
En el inconsciente colectivo de los individuos de una determinada cultura perviven una serie de arquetipos y estereotipos que condicionan su manera de ver y vivir el mundo. Los arquetipos de género han estado especialmente presentes en la cultura occidental condicionando de forma importante el papel de los hombres y las mujeres. La autora de este trabajo propone la toma de conciencia reflexiva sobre estos mitos para recorrer el «difícil camino de salida de sus dominios».
Abstract
En el inconsciente colectivo de los individuos de una determinada cultura perviven una serie de arquetipos y estereotipos que condicionan su manera de ver y vivir el mundo. [...]
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La mujer actual en los medios: estereotipos cinematográficos
J. Gila Ordóñez, A. Guil Bozal

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 13

Abstract
Las autoras parten del «conflicto» entre los dos sexos, generados por unas leyes que hoy en día conceden la igualdad teórica a la mujer y una interiorización de los estereotipos genéricos que permanecen en absoluta contradicción con esta supuesta igualdad. Se plantea entonces el enorme poder de los medios de comunicación para crear y/o afianzar estos estereotipos convirtiéndolos en modelos a seguir por los hombres y las mujeres de todo el mundo. A las autoras les preocupa sobre todo la influencia del cine americano en nuestra cultura y proponen intervenir en el aula para discernir esta influencia y protegerse de ella.
Abstract
Las autoras parten del «conflicto» entre los dos sexos, generados por unas leyes que hoy en día conceden la igualdad teórica a la mujer y una interiorización [...]
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Los estereotipos como factor de socialización de género
B. González Gabaldón

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 12

Abstract
La autora parte de un detallado estudio sobre las distintas funciones asignadas a los estereotipos desde diferentes plataformas, para acabar adentrándose en el estudio de un estereotipo concreto: el de género, cuya denominación social es aún hoy día indiscutible. En el análisis de este estereotipo se profundiza en los motivos que pudieran haber llevado a la creación de este dualismo genérico cuya influencia sobre nuestra vida cotidiana es innegable. Se termina este trabajo depositando una confiada esperanza en el fin de la discriminación que este estereotipo genera.
Abstract
La autora parte de un detallado estudio sobre las distintas funciones asignadas a los estereotipos desde diferentes plataformas, para acabar adentrándose en el estudio [...]
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Mitología de hoy: los medios de comunicación, un reto para los docentes
F. Martínez-País Loscertales

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 11

Abstract
Después de analizar el relevante papel que el mito y el arquetipo cumplen en las sociedades primitivas como mecanismos de socialización, la autora nos descubre que en la compleja sociedad moderna, tras los supuestos valores transmisibles por los arquetipos, se esconden a menudo motivaciones políticas y económicas. A partir de este planteamiento, se propone un trabajo en el aula destinado a desenmascarar esos falsos arquetipos que los medios de comunicación nos imponen. Urge, por ello, crear un receptor crítico para combatir esos nuevos y falsos mitos.
Abstract
Después de analizar el relevante papel que el mito y el arquetipo cumplen en las sociedades primitivas como mecanismos de socialización, la autora nos descubre [...]
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Un nuevo arquetipo (masculino) para un nuevo consumidor (masculino)
J. Rey Fuentes

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 10

Abstract
El autor de este artículo nos propone una revisión de los papeles tradicionalmente asignados al hombre y a la mujer en el imaginario de la publicidad. En su recorrido advertimos una clara ampliación de los valores arquetípicos del hombre, que ha pasado de ser mera «comparsa» de la mujer a constituirse en verdadero protagonista de la publicidad de hoy. El trabajo se adentra en la búsqueda de los motivos que han provocado este significativo cambio: la profunda transformación del hombre de la calle.
Abstract
El autor de este artículo nos propone una revisión de los papeles tradicionalmente asignados al hombre y a la mujer en el imaginario de la publicidad. En su [...]
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Negro sobre blanco: inmigrantes, estereotipos y medios de comunicación
O. Vázquez Aguado

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 9

Abstract
En el texto se reflexiona acerca del papel que los medios juegan en la definición de la imagen social que la inmigración tiene en la población española, tratándose de poner de manifiesto cómo construyen la realidad social y las repercusiones que tal constructo tiene en la interacción de los individuos. El autor incide en la importancia de las mediaciones como interposición entre la realidad misma y quienes la observan, apostando por una visión más integradora y solidaria con estos ciudadanos que quieren y deben tener también su papel en «nuestro mundo».
Abstract
En el texto se reflexiona acerca del papel que los medios juegan en la definición de la imagen social que la inmigración tiene en la población española, [...]
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Los profesores vistos por la prensa: de la realidad al mito social
T. Núñez Domínguez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 8

Abstract
En el mundo actual, nuestro contacto directo con la realidad está marcado especialmente por la presencia de los medios de comunicación, hasta el punto que se afirma que la realidad social no es tal si no está mediada o narrada, apreciada o contada, evaluada o expuesta por ellos. Partiendo de este supuesto, la autora de esta colaboración analiza cómo son vistos los profesores por los medios de comunicación, en especial por la prensa diaria, a través de una sugerente investigación realizada en la Universidad de Sevilla.
Abstract
En el mundo actual, nuestro contacto directo con la realidad está marcado especialmente por la presencia de los medios de comunicación, hasta el punto que se [...]
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Estereotipos y valores de los profesores en el cine
F. Loscertales Abril

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 7

Abstract
Si el cine es ante todo un reflejo de la realidad social en la que vivimos, puede entenderse fácilmente su constante recurso a los estereotipos para llegar más a «comunicarse» con su público, ya que éstos permiten el uso de códigos sencillos y accesibles. La autora se sumerge en este trabajo en la identidad profesional de los docentes y sus reflejos en el cine, a través de un análisis de los valores que se transmiten.
Abstract
Si el cine es ante todo un reflejo de la realidad social en la que vivimos, puede entenderse fácilmente su constante recurso a los estereotipos para llegar más [...]
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La relación entre profesores y alumnos tal y como se trata en los medios
E. Martínez-Salanova Sánchez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 6

Abstract
El autor propone en este artículo el análisis de los vínculos, a veces enfermizos, que se advierten en los medios de comunicación en las relaciones entre profesores y alumnos. Propone un recorrido por las principales etiquetas que los medios ofrecen de los profesores, de los alumnos y de las relaciones entre ellos, eligiendo prioritariamente el cine, pues es en este medio donde mejor, a su juicio, se aprecian los estereotipos sociales.
Abstract
El autor propone en este artículo el análisis de los vínculos, a veces enfermizos, que se advierten en los medios de comunicación en las relaciones [...]
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Evolución de la violencia en el cine: «Rebelión en las aulas»
J. Barranco Moreno

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 5

Abstract
El presente artículo quiere poner de relieve cómo ha evolucionado la violencia juvenil de forma paralela, seguramente, a la evolución social. En los momentos actuales, es decir, en la década de los 90, la violencia juvenil ha llegado a ser un tema de preocupación general. Se ocupa de ella, como siempre, la educación y la familia, pero ya ha desbordado los límites normales de los entornos donde crece y se forma la infancia y la juventud y ha llegado a instancias más alejadas de los afanes educadores, como puede ser la policía o, incluso, los gobiernos locales y hasta nacionales.
Abstract
El presente artículo quiere poner de relieve cómo ha evolucionado la violencia juvenil de forma paralela, seguramente, a la evolución social. En los momentos [...]
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Mitos, estereotipos y arquetipos de la educación en los medios
F. Loscertales Abril

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 4

Abstract
A manera de introducción, Felicidad Loscertales, profesora de la Universidad de Sevilla y coordinadora de este monográfico –dedicado a los estereotipos en los medios de comunicación– nos sitúa el tema en el contexto de la socialización y la educación, incidiendo en la crucial trascendencia que los medios de comunicación tienen en la sociedad actual como espejos y moduladores de la realidad social. Por ello, conocerla elaboración y transmisión de determinados estereotipos «potentes» es una labor intelectual a la que docentes y educadores estamos llamados para conocer mejor nuestro modelo social y enseñar a las personas a ser más críticos y creativos con su entorno.
Abstract
A manera de introducción, Felicidad Loscertales, profesora de la Universidad de Sevilla y coordinadora de este monográfico –dedicado a los estereotipos [...]
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Presentación de temas
J. Aguaded Gómez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 3
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Se nos fue un maestro: Mario Kaplún, in memoriam
J. Aguaded Gómez

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 2
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Estereotipos en los medios
A. Ortega García

Comunicar. Media Education Research Journal (1999). Vol. 7, (1), 1
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Els verbs de tipus «naixtre» al Baix Vinalopó
C. Segura i Llopes

Caplletra. Revista Internacional de Filologia (1999). Vol. 14, (1), 2

Abstract
The aim of this paper is to analyze a sample of verb morphology belonging to the speech of the Valencian area of Baix Vinalopó, in order to ascertain the effect of Catalan standard forms upon traditional spoken tendencies, once Catalan has been present at school or in the mass media for more than twelve years. More specifically, there is an ongoing morphological change, affecting a number of infinitives, future and conditional tenses of the «naixtre», «ixtrà» or «convenstre» type, as different from the general forms in Catalan «nàixer», «eixirà» and «convèncer».
Abstract
The aim of this paper is to analyze a sample of verb morphology belonging to the speech of the Valencian area of Baix Vinalopó, in order to ascertain the effect of Catalan [...]
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