La industria de la arquitectura, ingeniería y construcción (AIC) se caracteriza por estar fragmentada en varias especialidades, generando un alto nivel de especialización y una interacción más compleja. Los directores de proyectos en la industria de la AIC deben tener un conjunto integral de competencias alineadas con management. En la formación de ingenieros, estas competencias son ampliamente recomendadas por acuerdos internacionales y exigidas por las entidades de acreditación especializada, sin embargo, éstas tienen un alto foco en lo técnico. El objetivo de este estudio es identificar las competencias más relevantes en management para la formación de ingenieros civiles. Para ello, se realizaron 2 fases: (1) revisión de literatura; y (2) focus group de practitioners ingenieros civiles. La clasificación de competencias se realizó en tres grupos: administrativas, técnicas y conductuales. Existió una alta convergencia entre las competencias descritas en la literatura con la mencionada por los profesionales, en donde las que destacaron fueron: liderazgo, comunicación eficaz, inteligencia emocional, proactividad, planificación y control de presupuesto y cronograma, uso de plataformas tecnológicas, gestión de compromisos y resolución de problemas y conflictos.
Abstract
La industria de la arquitectura, ingeniería y construcción (AIC) se caracteriza por estar fragmentada en varias especialidades, generando un alto nivel de especialización y una interacción más compleja. Los directores de proyectos en la industria [...]
This study explores the influence of education, length of service, professionalism, and ethics on the professional values of public relations practitioners in Malaysia. A total of 427 questionnaires were distributed to public relations practitioners in Malaysia, and 322 questionnaires were returned. The study included 61% female respondents, and 39% male respondents. The study analyzed and identified the influence of professionalism and ethics on professional values of public relations practitioners. Additionally, the study examined whether education and experience influence professional values through professionalism, and code of ethics. Six hypotheses were tested to answer the research questions. The results from this study fully supported the hypotheses indicating that professionalism and ethics had an influence on professional values of public relations practitioners. The results also showed that education influenced both professionalism and ethics, and length of service influenced both professionalism and ethical practice.
Keywords: Professional values, public relations, practitioners, professionalism, code of ethics
Abstract
This study explores the influence of education, length of service, professionalism, and ethics on the professional values of public relations [...]
Evaluación de competencias en management para la formación de ingenieros civiles 