El presente trabajo es un análisis de las revistas de Educación iberoamericanas en SciELO Citation Index y
Emerging Source Citation Index, dos de los nuevos productos incorporados a Web of Science. Para ello se analizan las revistas
de Educación iberoamericanas presentes en estos productos, por separado y conjuntamente. Se compara su cobertura con
otras bases de datos externas referentes (Scopus, Redalyc, Google Scholar Metrics and, Social Sciences Citation Index) así
como la presencia de las revistas estudiadas en otras bases de datos. Igualmente se analizan características de las revistas
como la representatividad por países, la tipología editorial, periodicidad de las cabeceras, antigüedad y la producción medida
en artículos. En definitiva, Web of Science demuestra cubrir mejor el área de Educación Iberoamericana que su rival Scopus.
Abstract
El presente trabajo es un análisis de las revistas de Educación iberoamericanas en SciELO Citation Index y
Emerging Source Citation Index, dos de los nuevos productos incorporados a Web of Science. Para ello se analizan las revistas
de Educación iberoamericanas [...]
Se estudia la evolución del uso de revistas científicas electrónicas en el período 2007-2018 realizado por las comunidades académicas de las universidades públicas de Castilla y León adscritas al consorcio Bucle. Se analizan las descargas de artículos distribuidos por cuatro proveedores de amplio espectro: Emerald, ScienceDirect, SpringerLink y Wiley. Inesperadamente, dadas las nuevas vías de acceso a los contenidos, este análisis muestra que en las universidades públicas de Castilla y León se ha incrementado el número de descargas. Sin embargo se ha constatado que pese al crecimiento, unas pocas revistas aglutinan la mayor parte de las descargas y que un elevado número de títulos no se utiliza. Se verifica que las universidades con más plantilla y mayor diversidad de áreas de conocimiento utilizan un abanico de títulos más amplio y obtienen así un mayor rendimiento de las contrataciones. Todo lo anterior nos lleva a cuestionar el sistema de contratación de paquetes cerrados y multidisciplinares de centenares de revistas y otros recursos o big deals. En un momento de cambio impulsado por el Plan S, consideramos más necesario que nunca conocer la situación de partida en la provisión de contenidos de publicaciones científicas seriadas que ayude a establecer de manera fundamentada las estrategias adecuadas y más eficientes de acceso a la información científica.
Abstract
Se estudia la evolución del uso de revistas científicas electrónicas en el período 2007-2018 realizado por las comunidades académicas de las universidades públicas de Castilla y León adscritas al consorcio Bucle. Se analizan las descargas de artículos distribuidos por cuatro [...]