Abstract

This paper focuses on the fuzzy concept of phraseology and correlated notions (from interjections and true idioms to proverbs or aphorisms), as viewed from the viewpoint of Cognitive Linguistic and Discourse Analysis. Grammatical constructions, processes of grammaticalization, and discourse functions of lexical phrases are basic tools to deal with the field of idiomaticity, sociolinguistically relevant and indispensable in the framework of Applied Linguistics for tasks such as translations or language teaching.

Abstract

This paper is an attempt to provide a cognitive approach to question tags, as grammatical constructions that show different syntactic forms. We propose an account based on the following points: (i) definition of question tags, (ii) contrastive analysis of the structures in several languages (Catalan, Spanish, French, Italian, English and German), (iii) pragmatic approach to question tags, (iv) syntactic approach, and (v) study of question tags as grammatical constructions. Our main claim is that the various forms that they show in the languages considered are closely related, and that they evidenciate some of the three definitory characteristics of the construction, namely, its mixed modality between assertion and interrogation, on the one hand, and halfway between affirmation and negation, on the other, its relationship with the truth value of the proposition it follows and finally its subjective character, which is connected with the manifestation of the opinions and discoursive attitudes of the speaker.

Abstract

El cambio es el fenómeno lingüístico por excelencia a la hora de aplicar los modelos teóricos evolucionistas. La perspectiva evolucionista del lenguaje permite analizar el cambio lingüístico como un fenómeno sujeto a los mismos procesos evolutivos que determinan cualquier sistema evolutivo complejo. El objetivo de este estudio es defender una integración más sistemática de los factores sociales y cognitivos del cambio lingüístico, en particular del cambio semántico. Este artículo se centra en un enfoque evolutivo del cambio lingüístico muy influyente, la Teoría de la Selección del Enunciado del cambio lingüístico desarrollada por Croft (2000). El enfoque evolutivo de Croft se inspira en la teoría evolutiva neo-darwiniana, concretamente en la Teoría Generalizada de la Selección desarrollada por Hull (1988), un filósofo de la ciencia. La idea fundamental es que el cambio lingüístico es un ejemplo de la evolución cultural i, por lo tanto, está sometido a los mismos mecanismos evolutivos generales que guían la evolución biológica. El lenguaje, como sistema de uso, se regula por la convención, de manera que el cambio lingüístico es el resultado de romper con la convención y de propagar esta innovación en la comunidad lingüística hasta que se convierte en una nueva convención. Argumentaremos, en el marco de la lingüística cognitiva (Geeraerts & Cuyckens 2007), a favor de una integración más sistemática de los factores cognitivos y sociales en la explicación del cambio lingüístico. Tomaremos como ejemplo algunos casos de cambio semántico en portugués y en español para demostrar que los mecanismos de la innovación lingüística son cognitivos, mientras que los mecanismos de propagación son esencialmente sociales. Conocer qué factores cognitivos interactúan con los sociales en el proceso de cambio semántico y lingüístico en general es todavía un reto importante en el enfoque evolutivo del cambio lingüístico.