Abstract

El III International seminar on library and information science education and research (LIS-ER), organizado por la Facultad de Biblioteconomía y Documentación para conmemorar su centenario, se llevó a cabo en un contexto de dudas e incertidumbres sobre el futuro de nuestra disciplina. Todos los participantes eran conscientes de ello.

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En este informe, promovido por el COBDC y realizado por cuatro profesores del área, se intenta responder a la pregunta que en su momento se hizo el Observatori de la Recerca del IEC (Institut d’Estudis Catalans): ¿Hay investigación en información y documentación? Arguimbau, Llorenç (coord.). Informe de la recerca en Informació, Documentació i Arxivística a Catalunya (2000-2013). Barcelona: Institut d’Estudis Catalans. http://eprints.rclis.org/29658/1/infreccat.pdf

Abstract

Se presentan los resultados del análisis de la evolución del uso del hipertexto en la prensa digital española. Dos décadas después de la aparición de las primeras ediciones web de los diarios españoles, se estudia el grado de madurez, los cambios y las tendencias en el empleo de los enlaces semánticos. Para lograr este objetivo, se realiza un análisis empírico longitudinal retrospectivo de la utilización del hipertexto en la práctica profesional entre los años 2002 y 2016 a través de las hemerotecas digitales de seis cabeceras generalistas.  El estudio de periódicos de referencia en la prensa española se complementa con medios de ámbito local, apenas observados en las investigaciones sobre hipertexto hasta ahora realizadas. En total, se examinan 22296 enlaces semánticos que aparecen en 4620 noticias publicadas en portada y se estudian en profundidad los 4830 vínculos incluidos en el cuerpo o relato informativo.

Abstract

There is a paradigm shift in higher education with the shift from the information society to the knowledge society and the measurement of its performance globally. Priority is given to basic and technological research and inter- institutional and interdisciplinary collaboration. The University Law N ° 30220 assigns a decisive importance to him since stipulates a vice-rector of investigation. One of several ways to promote the research so located is through specific policies of implementation of teaching development for research from undergraduate to postdoctoral. Research is required for development and innovation and collaboration with companies for the training of job skills and entrepreneurship.

 

Abstract

La obra hace un recorrido por la historia, consolidación y crecimiento de las Facultades que imparten titulaciones de Comunicación en España. Es parte del trabajo editorial que se desarrolla desde la Asociación de Universidades con Titulaciones en Información y Comunicación (ATIC). Por una parte, se ofrece una perspectiva diacrónica que recoge el camino recorrido en Comunicación a través de una contextualización histórica de las Facultades; por otra, realiza una radiografía actual de las titulaciones que se ofertan, y del perfil del alumnado y profesorado. Se explica cómo se gestaron las facultades de Comunicación y por qué han sido y son relevantes para la consolidación de la estructura comunicativa en España. Los autores de este volumen son decanos y miembros de los equipos decanales de las Facultades integradas en ATIC; de ahí que la publicación tenga el valor de presentar, a partir del conocimiento efectivo y profundo que brinda la gestión universitaria, cómo funcionan y cuáles son sus características.