Resumen

En el artículo se expone la relación que existe entre las distintas concepciones de la educación y el proceso comunicativo. Atendiendo a los diferentes elementos que intervienen en todo acto de comunicación es posible comprender los diversos estadios conceptuales de la educación: la escuela tradicional estuvo siempre muy apegada al mensaje y la escuela más reciente pretendió insertarse en un contexto o en una situación determinados.

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Published on 30/09/00
Accepted on 30/09/00
Submitted on 30/09/00

Volume 8, Issue 2, 2000
DOI: 10.3916/25361
Licence: CC BY-NC-SA license

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