Resumen

El autor de este artículo parte de la presencia e importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) o nuevas tecnologías multimedia (NTM) para analizar la ideología o el discurso que estos nuevos desarrollos tecnológicos traen consigo. Se analizan también las implicaciones educativas del discurso tecnológico, es decir, cómo la forma en que se presentan las NTM afecta a su integración curricular, cómo afectan a las expectativas de profesores y alumnos, y al uso que de estos medios se hace en los entornos educativos.

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Document information

Published on 28/02/02
Accepted on 28/02/02
Submitted on 28/02/02

Volume 10, Issue 1, 2002
DOI: 10.3916/25451
Licence: CC BY-NC-SA license

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