Resumen

La revolución de las nuevas tecnologías de la información incide en el concepto actual que tenemos de educación ya que va a contribuir a incrementar las diferencias entre ricos y pobres. El autor de este trabajo expone que, frente a esta dramática realidad, cada vez más acuciante, de la progresiva «diferenciación» económica y cultural, caben dos opciones: su aceptación resignada y pasiva o la rebeldía activa para transformarla a través del «poder de la educación».

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Published on 30/09/00
Accepted on 30/09/00
Submitted on 30/09/00

Volume 8, Issue 2, 2000
DOI: 10.3916/25350
Licence: CC BY-NC-SA license

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